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Fernando Zóbel, un pintor y coleccionista de arte, atraído por la generación de artistas abstractos españoles de la segunda mitad del siglo XX.

Investigadora sobre sobre modelos sostenibles de financiación de proyectos y estructuras, basados en diferentes hibridaciones de iniciativa pública, privada mercantil e iniciativa ciudadana.

220 centros de educación secundaria participan de la Escuela de Pensamiento Computacional fomentando el interés en disciplinas como la programación o la robótica.

Proyecto de vida con el fin de acercar la cultura africana a España, a través del arte y, sobre todo, de la moda.

Los centros de educación para personas adultas se han convertido en lugares de nuevas oportunidades para muchos de sus alumnos. Entramos en uno de ellos para contar cómo es el día a día en estas peculiares escuelas tan poco conocidas y, de paso, mostramos el proyecto Patrimonio CEPA.

Bruno González-Zorn, director de la Unidad de Resistencia a los Antibióticos UCM y asesor de la OMS, explican el peligro que supone que estos medicamentos dejen de funcionar ante determinadas bacterias, virus, hongos o parásitos. 

En esta experiencia se entrevista a Teresa Molina directora de Infancia, Juventud y Familias de Aldeas Infantiles, para conocer la labor de esta ONG.

El Centro de Cultura Contemporánea de Barcelona nos propone un recorrido por la historia, el funcionamiento y las posibilidades creativas de la inteligencia artificial.

La expectación despertada por los rostros hallados en el Yacimiento Tartésico Casas de Turuñuelo en Guareña (Badajoz), con más de 2500 años de antigüedad

La Cátedra Institucional de Investigación Animales y Sociedad de la Universidad Rey Juan Carlos nace en 2016 para investigar, formar y difundir los efectos de la vinculación entre el ser humano y los animales. El auge de estas terapias debe estar ligado al buen hacer de equipos interdisciplinares bien formados y capaces de crear el espacio terapéutico más conveniente en cada caso.