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Experiencia en torno al aprendizaje basado en proyectos desarrollada con el alumnado de Bachillerato trabajando en línea.

Una experiencia para trabajar en Educación Infantil de un modo colaborativo y cooperativo desde un enfoque global.

En este applet se presenta una representación gráfica de las operaciones con fracciones, y los correspondientes algoritmos.

Test auto evaluable (en Inglés) con preguntas sobre tipos de variables cuantitativas que aparecen en ejemplos reales.

Con este recurso se puede visualizar las rectas tangente y normal de una curva en un punto.

Presenta una función lineal a trozos que contiene los distintos tipos de monotonía: creciente, decreciente y constante.

Esta situación de aprendizaje tiene como finalidad acercar al alumnado a la creación artística a través del collage, usando materiales reciclados como recurso creativo y sostenible. Se busca que entiendan que el arte no solo es una forma de expresión, sino también un medio para reflexionar sobre nuestro entorno y promover el respeto hacia el medio ambiente. Al trabajar con objetos reciclados, descubren nuevas posibilidades plásticas y aprenden a valorar la reutilización como gesto artístico y responsable. A lo largo de este proceso, desarrollarán la capacidad de experimentar con técnicas mixtas, organizar una composición visual equilibrada y trasladar un mensaje a través del lenguaje plástico. Además, se busca que aprendan a apreciar la diversidad de expresiones artísticas dentro del grupo, reforzando el respeto, la empatía y la creatividad compartida como elementos clave en su formación global.

Imagen obtenida de: Freepik. Libro que presenta la vida y obra de mujeres científicas.

Imagen obtenida de: Freepik. Muestra trabajos de mujeres dedicadas a la ciencia y a la tecnología. Biografías, entrevistas, eventos, efemérides, etc.

En este applet, se dan seis tarjetas con cifras distintas del 1 al 9, y cuatro cuadros para colocar las tarjetas y generar un número natural de cuatro cifras. El objetivo del applet es llegar a conseguir el número más grande posible de cuatro cifras con las tarjetas proporcionadas.