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Este itinerario está centrado en la categoría gramatical de los determinantes. A lo largo del mismo, se trabaja, así, en primer término, el concepto de determinante, para, luego, centrarnos en algunos de sus tipos: artículos, demostrativos, posesivos y numerales. El objetivo final es que el alumnado sepa reconocerlos y utilizarlos correctamente en sus producciones orales y escritas.  

En este itinerario, se abordan contenidos relacionados con la alimentación: los alimentos y sus tipos, las comidas, la dieta saludable y los hábitos de higiene relacionados con la alimentación. Para la consecución de los diferentes objetivos planteados en el mismo, se proponen lecturas, juegos y creación de productos, que tienen diferentes propósitos: presentación del contenido, consolidación, repaso o evaluación.

El applet simula las regletas numéricas de María Antonia Canals, permitiendo arrastrar cada regleta a la ventana gráfica con sólo elegirlas y marcar en la ventana, moverlas mediante el ratón, y con la opción de uso del lápiz y la goma para permitir al usuario escribir por ejemplo la grafía del valor de cada regleta, dibujar, etc.

Este applet es un recurso para trabajar la grafía del número ocho: se presenta el trazo que debe seguirse a través de deslizar un punto por el camino rayado. Además se acompaña una imagen de dicha grafía donde se simula el movimiento de dicho trazo con el movimiento del coche, para que el usuario imite dicho movimiento.

Vamos a utilizar el hilo conductor el caligrama. Los bloques de contenidos se inician con vídeo relacionado con la temática general. En Lengua y Literatura trabajaremos el caligrama y sus tipos, en Ciencias Naturales veremos la importancia de las abejas y las partes de la flor, en Matemáticas repasaremos la tabla del seis y, en Inglés, los números.

Vamos a utilizar como temática narrativa "Un mapache familiar". Desde el área de Lengua Castellana y Literatura vamos a saber qué es un árbol genealógico y para qué lo utilizamos; en Matemáticas, veremos la descomposición de números; veremos los distintos tipos de familias desde Ciencias Sociales y en Inglés, conoceremos el vocabulario relacionado con la familia.

Vamos a utilizar como temática narrativa "Vísperas Mapacheñas". Desde el área de Ciencias Naturales, veremos la diferencia que hay entre camello y dromedario; en Matemáticas repasaremos la aproximación y el redondeo; la clasificación de palabras desde el área de Lengua Castellana y Literatura y en Inglés, conoceremos todo lo que podemos hacer en esta época navideña.

Esta situación de aprendizaje busca que el alumnado comprenda cómo las revoluciones industriales y los avances tecnológicos han transformado radicalmente la sociedad, la economía y la política mundial desde el siglo XVIII hasta nuestros días. Se parte de un enfoque competencial que favorece la comprensión crítica de los procesos históricos, el trabajo colaborativo y la expresión oral y escrita.

La visita de una víctima educadora al centro facilita repasar conceptos básicos sobre terrorismo, así como la elaboración de un mapa conceptual necesario para poder analizar tres atentados terroristas de gran impacto a nivel internacional: el 11S en Nueva York, el 13N en París y el 22M en Bruselas y elaborar un mapa internacional por las víctimas del terrorismo.

Esta situación de aprendizaje propone un recorrido progresivo que acompaña al alumnado desde el trabajo vocal individual hasta la construcción de una interpretación coral madura y expresiva. Durante las diez sesiones, se trabajan de manera equilibrada la técnica vocal, la escucha activa, la afinación, la cohesión tímbrica y la comunicación artística, integrando aspectos físicos, auditivos y emocionales.