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La situación de aprendizaje «Identidad y libertad personal» invita al alumnado a reflexionar sobre qué nos define como seres humanos, cómo construimos nuestra identidad y qué papel juegan la cultura, la libertad y la tecnología en ese proceso, conectando el pensamiento filosófico con dilemas actuales.

Durante este programa vamos a trabajar como hilo conductor las flores y aprenderemos qué son los verbos (con su raíz y desinencia) en Lengua Castellana, veremos el uso del compás  para trazar círculos y crear flores en Matemáticas, conoceremos la reproducción de las plantas en Ciencias Naturales y descubriremos vocabulario sobre las plantas en Inglés.

Vamos a utilizar como temática narrativa China. En torno a este tema trabajaremos en Ciencias Sociales las características de China y algunas curiosidades. También veremos, en Inglés, vocabulario relacionado con la naturaleza, útil para describir. Desde Matemáticas practicaremos la división entre dos cifras. Por último, desde Lengua Castellana y Literatura, jugaremos a quién es quién.

A lo largo de los diferentes vídeos iremos descubriendo todo lo que tiene que ver con la digestión y la labor que hacen tanto el sistema digestivo como el excretor en este proceso tan importante para nuestra salud.

Vamos a utilizar como temática narrativa los periódicos, tanto en papel como digitales. Aprenderemos cómo surgieron,  así como veremos qué secciones puede tener un medio digital de comunicación en Lengua y Literatura, también veremos cómo abordar los textos informativos en Inglés y finalmente los buenos hábitos lectores, especialmente relacionados con nuestra salud corporal en Educación Física.

El applet explica, mediante ejemplos, tanto el concepto de M.C.D. y m.c.m. como su cálculo práctico. En una primera pantalla hay que elegir mediante un botón, si se quiere utilizar la definición o ir directamente al cálculo mediante descomposición en factores primos. También pueden elegirse 2, 3 o 4 números y si se quiere que los números propuestos sean primos entre sí.

Vamos a utilizar como temática narrativa los helados y el hielo. En este sentido veremos en Lengua y Literatura las palabras que se escriben con "h", mientras que en Matemáticas veremos los cuerpos geométricos básicos que se relacionan, como el cono y el cucurucho. En Ciencias Naturales repasamos los estados de la materia y en Educación Física trabajamos los deportes sobre hielo.

En este applet se presenta un juego de azar para dos jugadores: gana quien consiga 100 puntos, y en cada turno, pueden tirar el dado hasta 6 veces, siempre que no saque un 1, en cuyo caso pierde el turno y no suma puntos. Si no, suma los puntos obtenidos en las tiradas que haya decidido hacer, plantándose en cualquier momento.

Se presenta un applet para resolver situaciones aditivas (sumas y restas) pero sin conocer los términos sumativos, pero sí la diferencia que hay entre ellos y su suma total. Son situaciones para iniciarse en el trabajo del álgebra. Se tiene que indicar los números que componen los términos solicitados y se presenta autocorrección de la información aportada, presentando nuevas situaciones.

Se presenta dos cuadrados en los que hay que clasificar las imágenes que se presentan en el centro del applet y agruparlas en estos cuadros en donde corresponda: en círculos concéntricos o en espiral arrastrando cada imagen a donde corresponda. Luego se puede hacer un recuento y realizar la grafía del número correspondiente trazando su trazo con el punto debajo de cada cuadrado.