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La finalidad de esta situación de aprendizajes que el alumnado adquiera un conocimiento integral sobre la salud, la bioquímica celular y la microbiología, y su aplicación en el laboratorio para el estudio y cultivo de microorganismos. El enfoque no solo busca que los y las estudiantes memoricen conceptos, sino que los comprendan profundamente y puedan aplicar los conocimientos adquiridos en prácticas experimentales. A lo largo de las sesiones, se promueve el aprendizaje activo y colaborativo, incentivando el desarrollo de habilidades investigadoras y de resolución de problemas a través de actividades en laboratorio.

Los vídeos y propuestas educativas estarán todas relacionadas con la gravedad y las manzanas de Isaac Newton. En torno a este tema trabajaremos en Ciencias Naturales la gravedad y por qué las cosas se caen, los sustantivos abstractos (gravedad) y concretos (manzana) en Lengua castellana y su literatura, la división de dos cifras en Matemáticas y en Educación Física actividades relacionadas con el salto. Como hemos comentado "las manzanas" será un elemento común en varios de los vídeos.

En este itinerario, se lleva a cabo un acercamiento los textos poéticos. Para ello, se aborda, en primer lugar, la definición de poema y, a continuación, nos centramos en sus principales elementos definitorios: el verso, la estrofa, la rima y la medida de los versos. Incluye contenidos teóricos y actividades para practicar y afianzar los diferentes conceptos y procedimientos. Además, se proponen diversos instrumentos de evaluación, que permiten comprobar el grado de adquisición de los objetivos propuestos así como de las competencias clave.  

Actividad de simulación para la introducción del concepto de probabilidad.

Esta secuencia de aprendizaje se dirige al alumnado de segundo curso del programa de doble titulación Bachibac. Se propone, a través del tema de la ciudad, acompañar a los alumnos en su proceso de profundización en la lectura y análisis de los textos literarios y no literarios. Además, se concibe como un perfeccionamiento en el aprendizaje de la metodología de la producción de textos argumentativos. Incluye documentos y recursos variados, así como actividades en las que el alumno tendrá ocasión de poner en práctica su manejo de la lengua francesa y de reflexionar sobre los componentes culturales de este tema.

La situación de aprendizaje propone guiar al alumnado en su mirada distanciada al sistema de la lengua con la actitud propia del científico: hacerse preguntas, formular hipótesis y establecer generalizaciones. A partir de una pregunta inicial sobre el género gramatical, se proponen actividades de observación y reflexión con el fin de que chicas y chicos puedan extraer conclusiones acerca de su funcionamiento y elaboren con ellas la entrada colectiva sobre el género en una gramática básica destinada al alumnado recién llegado con un conocimiento elemental del castellano.

SPOOC cuyo objetivo es conocer las principales estafas y fraudes que se dan en la red

La presente situación de aprendizaje se centra en la exploración del cuerpo como instrumento musical, introduciendo al alumnado en la práctica de la percusión corporal. A través de actividades progresivas, los y las estudiantes experimentan con el pulso, el ritmo, la intensidad y la coordinación, integrando de manera natural elementos básicos del lenguaje musical. Esta propuesta no solo acerca la música desde una perspectiva vivencial y accesible, sino que fomenta la creatividad, la escucha activa y la capacidad de expresión, favoreciendo la motivación y el aprendizaje significativo.

Actividad autoevaluable sobre la representación de intervalos.

Este itinerario consta de tres recursos, en los que, además de las explicaciones teóricas, se proponen una serie de actividades prácticas y se ofrecen materiales para la evaluación y la autoevaluación del alumnado. En el primero, se introducen  los conceptos de invento y descubrimiento. El siguiente recurso trata de los inventos más importantes de la historia y los más usados por el ser humano, así como sus creadores. Y, por último, se trabajarán los grandes inventos de la actualidad.