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Mostrando del 5161 al 5170 de 7096 resultados para: Classroom: gestor de nuestras actividades de aula

Campaña Sexo saludable vs. Porno nocivo
Recurso didáctico, que incluye ocho animaciones y ocho mensajes en formato póster digital para la reflexión en torno a una vida sexual saludable y el porno mainstream.

Aprende a reconocer Fake News – INCIBE Menores
Vídeo con pautas sencillas para analizar y contrastar un contenido en Internet, y así reconocer las fake news.

Publicidad en Internet
En esta infografía destacamos algunos consejos para mantener una exposición equilibrada en Internet.

Introduction to the AGENDA 2030: Sustainable Development Goals (SDGs)
This OER will improve both English skills and ICT ones by using as a context the 2030 Agenda. Students will develop both: key and specific competences. At the end of this project, they will have learnt:
- all the sustainable development goals
- vocabulary related to sustainability
- to tell the difference between ‘needs’ and ‘wants,’
- to use their own words to explain what solidarity means,
- to invent characters in a story in order to create a comic strip,
- to compare present situations with past ones,
- to express using the past simple,
- to practice intonation, stress and rhythm.

Jugamos con palabras: ¡nuevas aventuras lingüísticas!
Situación de aprendizaje basada en el desarrollo del lenguaje oral, la expresión de emociones y la iniciación a la lengua extranjera mediante cuentos, juegos de interacción, dramatizaciones, canciones y actividades cooperativas. Favorece la comunicación funcional y creativa desde un enfoque vivencial, inclusivo y respetuoso con la diversidad cultural y lingüística.

Jugamos con letras que navegan en Internet
Esta situación de aprendizaje, a través de propuestas lúdicas y motivadoras, promueve el reconocimiento de letras, la conciencia fonológica y el uso creativo y responsable de herramientas digitales. Las actividades combinan la expresión oral, la exploración plástica y el pensamiento crítico en torno al mundo digital, desde una perspectiva comunicativa, cooperativa y accesible.






























