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Mostrando del 4771 al 4780 de 7288 resultados para: Classroom: gestor de nuestras actividades de aula
Cómo hacer una Microscopia DIY
nuestros propios instrumentos científicos como microscopios e incubadoras de forma sencilla y a muy bajo costo.
Cómo hacer un DataLab
En 2022, se estimó que cada minuto se publicaron 66.000 fotografías en Instagram y se subieron 500 horas de vídeos a YouTube. Estas cifras reflejan el volumen masivo de datos que se generan continuamente en nuestra era digital y de los cuales muchas veces no somos conscientes. Cada interacción que realizamos, desde una simple búsqueda… Seguir leyendo Cómo hacer un DataLab
Cómo hacer coreografía
Laura Szwarc es artista escénica, escritora, activista cultural. A través de sus investigaciones y creaciones despliega experiencias que estimulan el pensamiento poético y crítico, así como el trabajo colaborativo en comunidades. Integra y dirige la Asociación Cultural Akántaros: entidad intercultural y transdisciplinar. Co-creadora de En giro y a la olla y de Erre con erre,… Seguir leyendo Cómo hacer coreografía
Plan Director para la Convivencia y Mejora de la Seguridad en los Centros Educativos y sus Entornos
Pagina del Plan Director para la Convivencia y Mejora de la Seguridad en los Centros Educativos y sus Entornos
Cómo sentipensar
En la guía LADA de ‘Cómo sentipensar’ podemos encontrar algunas pistas para responder a esos cuestionamientos.
Juego cyberscouts
Cyberscouts es un juego online para poner a prueba nuestros conocimientos en materia de ciberseguridad.
Cómo hacer una radio
En la guía LADA ‘Cómo hacer una radio’ nos enseña como poner en marcha una radio por internet
pasando por todas sus fases: desde la redacción, pasando por el conocimiento más técnico del montaje del estudio como con la creación
de una comunidad a través de diferentes canales y redes sociales.
Súbditos no, ¡ciudadanos!
Este REA nos permite crear ciudadanos que sean capaces de CAMBIAR EL MUNDO:
- Exponiendo opiniones y juicios propios con argumentos razonados y capacidad para aceptar las opiniones de los otros.
- Practicando el diálogo como estrategia para abordar los conflictos de forma no violenta.
- Debatiendo sobre aspectos relevantes de la realidad, con una actitud de compromiso para mejorarla
