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Mostrando del 4741 al 4750 de 7098 resultados para: Classroom: gestor de nuestras actividades de aula

Cómo hacer una radio
En la guía LADA ‘Cómo hacer una radio’ nos enseña como poner en marcha una radio por internet
pasando por todas sus fases: desde la redacción, pasando por el conocimiento más técnico del montaje del estudio como con la creación
de una comunidad a través de diferentes canales y redes sociales.
Desafío 6: ¿Qué pasos tengo que seguir para abrir mi negocio?
En el Desafío 6 vamos a trabajar la forma jurídica de la empresa, es decir, qué forma legal adoptaremos para nuestro negocio.. Forma parte de un Itinerario de 11 desafíos, cada uno compuesto por diferentes retos que nos ayudarán a alcanzar el objetivo final: desarrollar un prototipo de idea de negocio o proyecto.

¿Cómo reclamar nuestro corazón?
En esta guía vamos a reflexionar sobre el incremento de las enfermedades cardiovasculares. El corazón como contexto y como bien común.

La Mediatriz (y el punto medio) de un segmento con regla y compás
Pasos para construir la mediatriz gráficamente y por escrito.

Recursos – INCIBE Menores
Guías, infografías, vídeos, actividades didácticas, etc. de sensibilización y formación sobre diversos temas de ciberseguridad y uso seguro y responsable.

Cómo hacer un paseo Jane
En la guía LADA ‘Cómo hacer un paseo de Jane’ muestra el homenaje a la activista y urbanista Jane Jacobs.

Bienestar en Internet
consejos sobre el uso saludable de internet y sobre la prevención del suicidio

¡Emoción, claqueta y acción!
Este REA aborda la educación emocional. Tiene como meta que el alumnado comprenda la función que cumplen las emociones y la importancia de su expresión, autorregulación y adecuación a las diferentes situaciones vitales.
El objetivo es dotar de herramientas emocionales para la mejora del aprendizaje, contribuyendo al desarrollo de las dimensiones de la competencia emocional: competencias personales (conciencia de uno mismo y autogestión) y competencias sociales (conciencia social y gestión de las relaciones).





























