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En la guía LADA de ‘Cómo hacer Proyectos’ describiremos cómo podemos diseñar proyectos de aprendizaje. Es decir, narraremos el viaje que nos permite pasar de la toma de conciencia de un problema o una curiosidad hasta reconocer el aprendizaje que hemos adquirido en el camino.

La guía de ‘Cómo hacer un Coder Dojo’ mostrara como se puede montar un espacio de aprendizaje compartido con un grupo de jóvenes con proyectos vinculados con la programación de lenguajes sencillos.

Este itinerario de aprendizaje consta de cinco recursos relacionados con los paisajes: De costa, de interior, rurales, así como indicaciones de cómo respetarlos y cuidarlos apropiadamente. Los recursos constan de una parte expositiva y una serie de videos y actividades interactivas: de lectura comprensiva, de elección múltiple, proyectos y juegos y actividades colaborativas. También incluyen rúbricas de evaluación.

Proyecto de Infantil que impulsa la competencia digital con actividades desenchufadas, herramientas digitales y la participación activa de las familias.

Esta guía tiene como objetivo es desglosar el concepto de paz, entendiéndolo no como la ausencia de conflictos, sino como un espacio de transformación, donde es necesario la voluntad ciudadana de sostener y generar paz

Esta propuesta pretende principalmente la expresión de emociones y sentimientos a través del movimiento corporal. Este REA propone la celebración de un festival de coreografías para conseguir este objetivo. Algunos objetivos que se abordan a lo largo del proyecto son:

• Mejorar el conocimiento sobre la danza, tendencias y estilos musicales
• Desarrollar la capacidad rítmica
• Utilizar el baile y la música como forma de expresión
• Participar activamente en composiciones expresivas colectivas

Se presenta una forma tridimensional a base de cuadrados y círculos de distintos de colores y hay que identificar su vista cenital dadas tres opciones.

Este curso pretende promover la conciencia cívica y los valores democráticos en la convivencia e interacción social con los demás en la red y ser capaz de trasladar dichos valores al alumnado.

Applet de Geogebra que presenta la construcción de un diagrama de sectores a partir de una tabla de frecuencias.

Este REA tiene como eje central el estudio de la expansión mundial europea y la colonización de América. En concreto, se centra en el estudio del Imperio hispánico del siglo XVI y el proceso de conquista y colonización de América. ¿Cómo se consiguió la creación del Imperio español en América y el Pacífico? ¿Cómo se construyó y organizó dicho Imperio? ¿Qué impacto tuvo tanto en el continente americano como en Europa? ¿Qué otros protagonistas se sumaron a este proceso? ¿Qué huella actual persiste?