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Este REA pretende iniciar al alumnado de esta edad en tareas básicas de investigación en matemáticas, en la modelización, matematización y rigor matemático, tomando contacto, por vez primera, con demostraciones sencillas y fomentando las actitudes adecuadas para desarrollar el trabajo científico y la utilización de medios tecnológicos, abarcando así saberes básicos relacionados con la proporcionalidad y el cálculo de longitudes, áreas y volúmenes a través de la aplicación del teorema de Pitágoras. En definitiva, fomentar desde una temprana edad los procesos, métodos y actitudes en matemáticas.

Actividades de sensibilización, concienciación y formación en materia de ciberseguridad para ser desarrolladas en los centros educativos.

Con el comienzo del curso, llega la reunión de madres, padres o tutores de los alumnos y para ello facilitamos este guion.

Unidad didáctica sobre privacidad y seguridad en Internet.

Preguntas más frecuentes del profesorado sobre privacidad y ciberseguridad.

Cuentos para profundizar en cuestiones como la privacidad en la red y la ciberseguridad.

Curso sobre la identidad digital y cómo aprender a gestionarla.

Applet que permite al alumnado afianzar los conceptos de monotonía y continuidad con actividades autocorregibles.

En la guía LADA de ‘Cómo hacer barcoding genético’ aprenderemos el nuevo sistema de identificación y descubrimiento de especies utilizando la secuenciación de ADN.

Principales pautas de las configuraciones iniciales