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Mostrando del 4431 al 4440 de 7317 resultados para: Classroom: gestor de nuestras actividades de aula

Marina Garcés
Es profesora de filosofía en la Universidad de Zaragoza. Su labor principal se reparte entre la docencia, la escritura, sus hijos y la dedicación al pensamiento práctico, crítico y colectivo que impulsa desde hace años, junto a algunos compañeros, desde Espai en Blanc.

Basurama
Basurama es un colectivo dedicado a la investigación, a la producción y a la gestión cultural desde 2001 que ha centrado su área de estudio y actuación en los procesos productivos, la generación de desechos que éstos implican y sus posibilidades creativas.

Charlas en la asamblea
Esta situación de aprendizaje promueve el desarrollo de la comunicación oral en el aula de infantil a través de la participación en la asamblea diaria. Los alumnos explorarán cómo expresar emociones, contar experiencias y respetar turnos de palabra, utilizando el lenguaje como herramienta para compartir, escuchar y construir significados en grupo.

Palabras Caníbales
Vocabulario que se pone de moda y empieza a utilizarse, repetidamente, en cualquier contexto.

Los hidrometeoros
Qué son los hidrometeoros de hielo y qué variedades podemos ver en época invernal.

Margarita Salas
Pionera de la biología molecular e impulsó la investigación desde el laboratorio Severo Ochoa.

Paloma Llaneza
Entrevista de Salvador Gómez Valdés a la abogada Paloma Llaneza, autora del libro “Datanomics.

Marisa Flórez. Un tiempo para mirar
Visitamos la exposición que la Sala Canal de Isabel II dedica a la fotoperiodista.

10 razones para no realizar sexting
Infografía en la que se recogen de forma sintética los peligros que conlleva realizar sexting.

‘Trastorno del Aprendizaje No Verbal’
El ‘Trastorno del Aprendizaje No Verbal’ es una afectación que desconocida, incluso, por los profesionales sanitarios. A algunos niños y niñas les cuesta captar el significado de los gestos, el tono de voz y la postura corporal de los demás. También, tienen dificultades para expresar sus propias emociones y pensamientos. Estos niños y niñas pueden padecer una alteración neurológica que afecta al hemisferio derecho del cerebro. Se estima que dos de cada diez niños en España sufren el Trastorno del Aprendizaje No Verbal. Los afectados y sus familias piden visibilidad, detección temprana y que se tenga en cuenta su condición en su educación. Dura: 10’.



























