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Fede Cardelús y el nefrólogo Borja Quiroga profundizan en ‘Por mis riñones que hoy como bien’, un ensayo que explica el funcionamiento y la importancia de los riñones y da pautas para su cuidado.

El emblemático frontón Beti Jai en Madrid abrió hace un año reconvertido en museo, durante este proceso se ha realizado un minucioso trabajo de investigación para que fuera lo más fiel posible al original.

Entrevista a César Lázaro y Estrella Urzáiz, respectivamente, director y responsable de Comunicación del Madrid Educaciencia Film Festival, un certamen online que anima a profesorado y a alumnado a realizar películas sobre distintas temáticas.

Fede Cardelús y el profesor Toni García Arias comentan la situación del profesorado en España, cómo están cambiando sus roles y por qué están aumentando los problemas de salud mental y estrés entre los docentes.

Mara Peterssen y el biólogo y divulgador Ricardo Moure traen un montón de curiosidades sobre los ojos en la naturaleza y sobre cómo ven el mundo los seres vivos con los que compartimos el planeta.

Las Escuela Bosque son un modelo de educación al aire libre donde los alumnos aprenden, fundamentalmente, mediante el juego, la exploración y la observación. En España, la primera se abrió en Barcelona en 1914. En

Algunos informes afirman que en España faltan más de 22.000 expertos en tecnologías digitales. Para dar respuesta a las necesidades del nuevo mercado laboral, la Fundación Telefónica ha puesto en marcha ‘Campus 42’.

El Colegio Montserrat es un centro educativo cuyo programa está basado en un aprendizaje contextualizado que reconoce las Inteligencias Múltiples de los alumnos y les ofrece oportunidades para desarrollarlas y aplicar los conocimientos y destrezas adquiridos.

María Acaso es docente, investigadora y escritora interesada en llevar a la práctica el cambio de paradigma que la educación en general y la educación artística en particular necesitan, cambio que representa mediante el término rEDUvolution.

Las escuelas Changemakers las cuales educan a sus alumnos en habilidades como la empatía, el trabajo en equipo, la creatividad, el liderazgo o la resolución de conflictos, otorgándole la misma importancia que a las asignaturas tradicionales.