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Conocemos al profesor y artista Carlos Adeva. Con más de 30 años de experiencia, está especializado en pintura mural y en la temática medieval y reivindica el papel del arte urbano para transformar los espacios. Dura: 10’ 49”.

Fede Cardelús y Laura Cuesta Cano, profesora de la UCJC y divulgadora en bienestar digital, comentan cómo deben trabajar desde las familias, los centros educativos, instituciones y administraciones para garantizar la salud mental de los más jóvenes. 15´22¨

La Térmica es un centro de creación y producción cultural contemporánea basado en un planteamiento moderno, abierto y plural que busca, a través de la cultura y la iniciativa personal ciudadana, desarrollar una nueva mirada sobre la realidad.

Un cuento con un mensaje inspirador de empoderamiento dirigido a las niñas.

La primera editorial especializada en la adaptación de libros a lectura fácil.

Aplicación para mejorar la salud mental con el uso de la IA

Galería a pie de calle utilizando garajes como lienzo para jóvenes artistas.

Un museo accesible no sólo se limita a eliminar barreras físicas ni adaptar su infraestructura para la inclusión social y cultural de sus visitantes con discapacidad. El Museo Lázaro Galdiano, en colaboración con la Fundación ONCE, ha renovado por completo su forma de comunicar, educar e interpretar sus contenidos artísticos. El nuevo Plan de Accesibilidad cuenta con dispositivos MoviLens, una señalización comprensible, pictogramas y múltiples recursos interactivos y multisensoriales.

La serie Boek Visual nos presenta cada semana a creadores que, en diferentes formatos (fotografía, dibujo, diseño gráfico, collage…), nos acercan a la poesía experimental. En esta ocasión, conocemos al fotógrafo Francisco Uceda. En la propuesta visual aparece un personaje que reconocemos enseguida, quizá porque podríamos ser cualquiera de nosotros atrapado en la coreografía implacable de los días laborables y de muchos festivos también. Dura: 3’52”.

La inclusión educativa es una tendencia mundial encaminada a mejorar la educación a través del reconocimiento y atención eficaz de la diversidad en las escuelas. En el Colegio Internacional Parque de España en Argentina, los primeros alumnos aceptados en este programa iniciaron en la sección Preescolar hace 5 años y todos ellos continúan totalmente incluidos e integrados en los salones de clase con los alumnos regulares.