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Estudio de la forma de la función de 4º grado a partir de sus raíces gracias a la ecuación factorizada.

Una experiencia educativa que conjuga el juego, la ilusión, el conocimiento, la investigación, la construcción del aprendizaje y la conexión con la realidad; con el fin de hacer crecer la semilla del futuro en el interior de nuestro alumnado de 6.º de Primaria.

El Estudio ALADINO, de Vigilancia de la Alimentación, Actividad física, Desarrollo Infantil y Obesidad en España, es una herramienta de Salud Pública de enorme relevancia para la gestión de las políticas de prevención de la obesidad infantil.

La presente situación de aprendizaje tiene como propósito fundamental guiar al alumnado en el diseño y construcción de una maqueta funcional que integre sistemas de energías renovables y elementos de instalaciones domóticas básicas. A través de un enfoque práctico y experimental, explorarán la aplicación de tecnologías sostenibles en el ámbito de la vivienda, promoviendo la comprensión de conceptos como la eficiencia energética, la generación y distribución de energía limpia y la automatización de instalaciones domésticas.

Se presenta una serie de vistas de alzado y de planta de una forma tridimensional que hay que asociar a una de las vistas que se presentan. Hay que emparejarlas.

Permite entender paso a paso el proceso de construcción de la parábola como lugar geométrico de los puntos del plano que equidistan de un punto y de una recta fijados previamente. Define el concepto de foco, vértice y parámetro, pero no entra en el desarrollo de la ecuación; el objetivo es entender perfectamente la construcción geométrica de la parábola.

Representación visual de las tablas de multiplicar en forma de grafo. Esta forma de verlas permite resaltar regularidades y diseños geométricos sorprendentes.

Consejos para menores de edad sobre cómo identificar y cómo actuar ante una situación de violencia de género, elaborado a partir de la experiencia de los casos atendidos en el TELÉFONO ANAR.

El reconocimiento y el análisis de la estructura de las palabras pertenecientes a las distintas categorías gramaticales, distinguiendo las variables de las no variables, permite a los estudiantes conocer mejor el sistema con el que se comunican y producir mensajes lingüísticos de modo más eficiente. A lo largo de este itinerario didáctico, abordaremos las categorías del sustantivo, el adjetivo, el verbo y el adverbio, dedicando a cada una de ellas un recurso, a excepción del verbo al que se destinan dos. Se ha tratado de seguir un enfoque comunicativo y de crear actividades que propicien el trabajo por competencias.

Applet de GeoGebra que presenta el desarrollo plano de una pirámide cuadrangular y calcula las áreas y volúmenes de pirámides cuadrangulares de distintas dimensiones.