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En la guía LADA de ‘Cómo investigar’ nos muestra que Investigar es eso que hacemos cuando vamos a cocinar, viajar o leer y hemos olvidado la receta, queremos aventurarnos o elegir bien.

La guía LADA ‘Cómo hacer una biblioteca humana’ nos muestra la experiencia y el compromiso que han dedicado con gran esfuerzo
para realizar una Biblioteca humana en la ciudad de México desde 2017.

En la guía LADA ‘Cómo intervenir un patio escolar’ muestra como realizar una intervención en el patio del colegio a partir de materiales sobrantes
que se pueden encontrar en el propio centro o en empresas colaborativas.

Campaña que trata temas como el uso seguro y responsable de Internet tras la vuelta de vacaciones de verano

La guía LADA ‘Cómo hacer un Fotovoz’ combina la fotografía con la acción comunitaria y enseña a las personas a documentar de manera creativa las problemáticas, preocupaciones, experiencias, cosas que valoran y que desean transformar en los territorios que habitan.

consejos sobre el uso saludable de internet y sobre la prevención del suicidio

En la guía LADA de ‘Cómo hacer un Laboratorio biomaker: Bioimpresión con bacterias.’nos introduce a la creación con pigmentos biológicos, en concreto a la bioimpresión con bacterias. Los pigmentos biológicos o bio-pigmentos son partículas coloreadas en organismos vivos como las bacterias, plantas o algas.

«Leer para aprender: Itinerario de trabajo en el aula» es un recurso educativo abierto dentro del Proyecto EDIA que busca fortalecer la competencia lectora como herramienta clave para el aprendizaje y para el desarrollo integral del alumnado.

El objetivo de este recurso es el de ser una herramienta para la reflexión sobre la práctica didáctica en torno a la lectura, así como para la toma de decisiones y elaboración de propuestas de cara a su mejora en el aula. Aspira a proponer un itinerario de trabajo en torno al desarrollo de la competencia lectora del alumnado.

En el entorno de una sociedad alfabetizada como la actual, la competencia lectora es un elemento clave de la formación del alumnado, un elemento clave para su desarrollo académico, personal y social. Conseguir un alto nivel en esta competencia es uno de los retos del sistema escolar y, por ende, una de las prioridades del profesorado.

Documento que recoge sus líneas de actuación prioritarias para fomentar la protección efectiva de la infancia y adolescencia en el uso que realizan de Internet y sus servicios

Es importante comenzar esta guía afirmando un hecho fácilmente comprobable por todo el mundo. Nadie considera, al menos de primeras, que el aburrimiento pueda ser un estado positivo, agradable y, por lo tanto, deseable. Esto no se debe a otra cosa sino a que ciertamente no lo es. El aburrimiento es aquel estado mental en… Seguir leyendo Cómo aburrirse