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EDIA proiektuaren izeneko Jarduera zientifikoa HBIko  baliabideak

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Rúbrica creada para el REA del Proyecto EDIA «My town«.

Este artículo nos presenta TinyTap una herramienta digital que nos permite crear juegos interactivos por y para el alumnado.

Este applet permite iniciarse al concepto de dividir, mediante el reparto de una serie de galletas en cajas, donde tiene que haber el mismo número de galletas en cada una de ellas. Así estaremos trabajando un reparto igualitario y una división sencilla. Pueden aparecer entre 2 y 12 galletas (dividendo) para colocarlos en dos, tres o cuatro cajas (divisor). Una vez realizado el reparto y recuento, la persona usuaria puede utilizar la herramienta lápiz (icono) para poder introducir el número total de galletas, de cajas, las galletas que hay en cada caja y las que sobran, trabajando así también el concepto de cociente y resto.

Esta situación de aprendizaje tiene como finalidad comprender cómo las fuerzas producen los cambios en el movimiento y cómo las leyes de Newton explican los fenómenos físicos que nos rodean. A lo largo de las sesiones, el alumnado aprende a observar, medir y representar el movimiento, a identificar las fuerzas que actúan sobre los cuerpos, y a aplicar las tres leyes de Newton para predecir y explicar comportamientos en situaciones reales. El proceso de aprendizaje se desarrolla mediante una metodología activa y experimental, que combina el trabajo en laboratorio con el uso de simuladores digitales y la resolución cooperativa de problemas. Como cierre, el alumnado elabora un producto digital cooperativo en el que explica una aplicación práctica de las leyes de Newton. La finalidad última es que comprendan la relación entre fuerza y movimiento como una herramienta para interpretar el mundo, y tomen conciencia del impacto social de la ciencia y desarrollen una actitud crítica, segura y responsable ante los fenómenos físicos de su entorno.

¡Participa en nuestro desafío y crea un juego de detección en la #EUCodeWeek! Mejora tus habilidades de codificación mientras exploras el mundo de los sensores. Pon a prueba tu creatividad y da vida a tus ideas. Imagen de elaboración propia a partir de los grafismos de EU CodeWeek.

En este podcast hablamos con Ken Akiha, director de desarrollo curricular de la organización estadounidense Code.org, sobre la mejor manera de integrar la programación en los currículos y cómo superar los obstáculos para llevar la programación a los colegios. Imagen de elaboración propia a partir de los grafismos de EU CodeWeek.

Applet de Geogebra que presenta un juego para la práctica del conteo y la medición de longitud con unidades arbitrarias.