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La “Guía de Atención a la diversidad” de proyecto EDIA ofrece a las familias y a los profesionales de la educación recursos educativos abiertos que incluyen experiencias, conocimientos y fuentes de referencia acerca de la atención a la diversidad en el aula. En este REA se trata la discapacidad intelectual ligera.

Este itinerario está formado por diversos recursos relacionados con la expresión de la subjetividad en los medios de comunicación, desde los textos periodísticos de opinión pasando por algunos subgéneros subjetivos presentes en la radio y la televisión. Se llevarán a cabo debates, entrevistas, foros, etc., que permitirán reconocer, interpretar y evaluar las producciones escritas y orales tanto propias como ajenas. Además, se aplicarán diferentes técnicas y estrategias de lectura para la comprensión crítica de textos periodísticos de diferentes subgéneros de opinión como el editorial o las cartas al director. Asimismo a partir de unos modelos concretos, el alumnado creará sus propios textos argumentativos tanto orales como escritos, con la intención de persuadir y convencer. Todos los recursos cuentan con actividades variadas y con rúbricas para evaluar el proceso de aprendizaje del alumnado.  

Permite presentar cuadriláteros en el plano y obtener su área por la fórmula de Pick y por el cálculo de determinantes.

Materiales del REA “Lights on!” del proyecto EDIA.

Materiales del REA Introduction to the AGENDA 2030: Sustainable Development Goals (SDGs) del proyecto EDIA

Materiales del REA Entre realidad y deseo. ¿Eres romántico o realista? del proyecto EDIA

Mareriales del REA La II República en un cómic del Proyecto EDIA

Materiales del REA «A trip from the cell to the body» del proyecto EDIA

Materiales del REA Plants del proyecto EDIA.

Materiales del REA Citius, Altius, Fortius del proyecto EDIA.