Buscador global

Materiales del REA Miradas urbanas, una visión compartida de la realidad del Proyecto EDIA

Permite observar la representación gráfica de una función lineal a partir de unos valores dados de la pendiente y la ordenada en el origen.

Actividad con varios enunciados de problemas similares para practicar y adquirir destrezas en probabilidad condicionada. Resolución guiada.

Unidad didáctica sobre seguridad en Internet para Primaria.

Artículo de blog sobre la publicidad en Internet

En el Día Mundial de la Lucha contra la Depresión, Fede Cardelús y el filósofo y escritor Rafael Narbona reflexionan sobre esta enfermedad y cómo afrontarla.

Esta situación de aprendizaje permite al alumnado desarrollar competencias motrices, sociales y organizativas mediante la planificación, preparación y ejecución de un evento deportivo. Se trabajan contenidos de expresión corporal, deportes alternativos, cultura y valores del deporte, y organización de actividades, siempre fomentando cooperación, inclusión, creatividad y respeto. Esta situación de aprendizaje integra práctica, reflexión y toma de decisiones, consolidando aprendizajes previos y promoviendo habilidades de trabajo en equipo, liderazgo y resolución de problemas en un contexto real y participativo.

El presente itinerario comprende una serie de recursos que desarrollan la adquisición de los contenidos y competencias asociados a las diferentes tipologías textuales que se abordan a lo largo de toda la Educación Primaria. Así, tras una breve introducción, cada uno de los cinco recursos propone la explicación de las principales características de los textos descriptivos, narrativos, argumentativos, dialogados y expositivos, y la realización de actividades para su asimilación. De igual modo, se incluyen aspectos curriculares (objetivos, contenidos, estándares, competencias asociadas) y una herramienta de evaluación para comprobar su asimilación en cada caso (rúbrica de evaluación).

La actividad presenta una casita 3D construida con palillos. El problema es averiguar el número de palillos de cada clase que son necesarios para construir casas de distintos niveles.

En este itinerario, se abordan, en primer lugar, las reglas generales de acentuación, para a continuación tratar específicamente la acentuación de diptongos, triptongos e hiatos, la tilde diacrítica y la acentuación de las partículas interrogativas y exclamativas. Todo ello se lleva a cabo a través de un conjunto de actividades, de carácter competencial, que tienen por objeto la integración significativa de lo tratado en los mismos. Todos los recursos incluyen contenidos teóricos y tareas de diferente tipología para su desarrollo en una o dos sesiones de clase.