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La presente situación de aprendizaje introduce al alumnado en el estudio riguroso de las transferencias de energía, las variables termodinámicas y los procesos de cambio de fase. A través de actividades experimentales, análisis de datos y resolución de problemas, el alumnado comprende cómo la energía se transforma y cómo se cuantifican estas transformaciones en sistemas físicos y fisicoquímicos reales.

Unidad didáctica sobre seguridad en Internet para Primaria.

Fede Cardelús y la educadora social Tania García presentan ‘Educar hijos felices en un mundo de locos’. El libro aporta claves para acompañar las emociones y cuidar la salud mental en la infancia y la adolescencia.

Fernando Posada Prieto conoce bien las potencialidades de la nueva herramienta que presenta en el Observatorio de Tecnología Educativa. MIT App Inventor 2, permite diseñar aplicaciones móviles de una manera sencilla. La creatividad de nuestro alumnado quedará plasmada en el diseño de sus aplicaciones para teléfonos Android.

Actividad con varios enunciados de problemas similares para practicar y adquirir destrezas en probabilidad condicionada. Resolución guiada.

Artículo de blog sobre la publicidad en Internet

El presente itinerario comprende una serie de recursos que desarrollan la adquisición de los contenidos y competencias asociados a las diferentes tipologías textuales que se abordan a lo largo de toda la Educación Primaria. Así, tras una breve introducción, cada uno de los cinco recursos propone la explicación de las principales características de los textos descriptivos, narrativos, argumentativos, dialogados y expositivos, y la realización de actividades para su asimilación. De igual modo, se incluyen aspectos curriculares (objetivos, contenidos, estándares, competencias asociadas) y una herramienta de evaluación para comprobar su asimilación en cada caso (rúbrica de evaluación).

Esta situación de aprendizaje permite al alumnado desarrollar competencias motrices, sociales y organizativas mediante la planificación, preparación y ejecución de un evento deportivo. Se trabajan contenidos de expresión corporal, deportes alternativos, cultura y valores del deporte, y organización de actividades, siempre fomentando cooperación, inclusión, creatividad y respeto. Esta situación de aprendizaje integra práctica, reflexión y toma de decisiones, consolidando aprendizajes previos y promoviendo habilidades de trabajo en equipo, liderazgo y resolución de problemas en un contexto real y participativo.

Materiales del REA «IPE II – Parada 14. De 0 a 15: Marco EntreComp» del proyecto EDIA

En este itinerario, se abordan, en primer lugar, las reglas generales de acentuación, para a continuación tratar específicamente la acentuación de diptongos, triptongos e hiatos, la tilde diacrítica y la acentuación de las partículas interrogativas y exclamativas. Todo ello se lleva a cabo a través de un conjunto de actividades, de carácter competencial, que tienen por objeto la integración significativa de lo tratado en los mismos. Todos los recursos incluyen contenidos teóricos y tareas de diferente tipología para su desarrollo en una o dos sesiones de clase.