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A partir de la gráfica de una función, hay que describir los intervalos de curvatura y los puntos de inflexión.

Resolución del típico problema de EvAU de probabilidad total y Teorema de Bayes de dos sucesos con dos o tres opciones. Se visualiza el árbol de probabilidades con énfasis en la suma de probabilidades igual a 1.

Applet de GeoGebra que presenta el experimento de sacar bolas de una urna, con reemplazamiento. Se puede inferir el número de bolas de cada color formando la tabla de frecuencias obtenida al repetir muchas veces el experimento.

Propone investigar de manera razonada el número de diagonales de un polígono regular.

Applet de Geogebra que presenta cómo construir una tabla de frecuencias columna a columna a partir de un conjunto de valores numéricos.

¡Llamando a todos los y las docentes y estudiantes de Educación Secundaria de entre 12 y 16 años! Participad en nuestro último reto de la #EUCodeWeek. Utilizad vuestras habilidades de programación para crear un juego de piedra, papel o tijera. Imagen de elaboración propia a partir de los grafismos de EU CodeWeek.

Se presenta un applet para identificar las casillas de un tablero 3x3 a través de su localización y asignación de colores. Los colores se seleccionan a través de una tableta de colores simulada, se clica sobre el color y se clica de nuevo sobre el círculo de la casilla correspondiente. Se inicia en el botón verde de la flecha.

Webinar de buenas prácticas de la iniciativa europea CodeWeek, con la participación de tres Leading Teachers que nos hablan sobre programación y pensamiento computacional en la etapa de Educación Secundaria. Imagen de elaboración propia a partir de los grafismos de EU CodeWeek.

Este applet ofrece la visión de una torre de discos de colores, se puede elegir entre una visión de frente o una visión desde arriba, y hay que colorear, identificando los colores de los discos y a qué disco corresponde dicho color una visión de frente de la torre.

Permite introducir el concepto de combinaciones de n elementos tomados de r en r.