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Acción social por la Música es un proyecto que pretende transformar y enriquecer la vida de niños y jóvenes en riesgo de exclusión social.

MOB, Makers Of Barcelona, es un espacio multidisciplinar pensado para potenciar el talento profesional de sus socios, desde la colaboración y de la creatividad.

‘Art Sur. Arte en Acción’ es un encuentro multidisciplinar de arte y de artistas se celebra en la actualidad en Montemayor (Córdoba)

Objetos comunes es una exposición que plantea una serie de preguntas relacionadas con los retos actuales de la cultura material en la era digital.

IDENSITAT, es un proyecto de arte que experimenta formas de incidir en el territorio en sus dimensiones espacial, temporal y social, mediante propuestas creativas.

Profesor Titular de Universidad del área de Ingeniería Telemática. Sus intereses investigadores se centran en el área de los sistemas distribuidos, y más concretamente en temas relacionados con el multienvío, la computación tolerante a fallos, la computación nomádica y móvil, y la computación distribuida a gran escala. También está interesado en temas relacionados con el software libre y su modelo de desarrollo.

El objetivo del pensamiento computacional en Primaria es mejorar el aprendizaje de las matemáticas a través de la programación con Scratch, para lo que se está replicando un proyecto de investigación llamado «Scratch Maths» que ya se llevó a cabo con éxito en Reino Unido.

Las casas pasivas o de consumo casi nulo son viviendas que gastan solo un 10% de lo que consume una vivienda convencional. Gracias a medidas como el aislamiento térmico, la hermeticidad o la orientación, mantienen una temperatura confortable sin necesidad de calefacción ni aire acondicionado.

El I Congreso Internacional de Educación y Socialización del Patrimonio, dedicado al medio rural, plantea estrategias innovadoras de revalorización y de socialización del patrimonio cultural (artístico, arqueológico, etnográfico) basadas, no sólo en lo que ya está escrito, sino también en lo que queda por escribir

la programación y la robótica pueden utilizarse como herramientas educativas transversales que mejoren el aprendizaje de todas las áreas de la educación infantil y primaria.