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Materiales del REA Viaje a la Alta Edad Media del Proyecto EDIA

El alumnado investigará sobre el autor y creará preguntas con la información encontrada.

El alumnado comentará las obras, centrándose en el argumento, los personajes y su opinión personal sobre ella.

Los estudiantes investigan de forma autónoma y colaborativa las opciones formativas que existen después de la ESO, tanto habiéndola acabado de forma favorable como sin la titulación, para diseñar un itinerario. Posteriormente, elaboran un ChatBot informativo sobre el itinerario diseñado, que será compartido con los estudiantes de 3º y de 4º de la ESO.

El docente proporciona una serie de publicaciones de actualidad a su alumnado. Pueden ser en formato vídeo, o en formato escrito. El alumnado en grupos colaborativos de cuatro va a investigar la veracidad de las publicaciones. Las publicaciones pueden proceder de redes sociales, de periódicos locales, nacionales, internacionales, o bien de revistas de cualquier tipo. Además de trabajar la veracidad del contenido también van a trabajar el tipo de texto. Finalmente van a crear sus propias publicaciones en una revista.

Contenido digital e interactivo para el estudio online de la gestión de la privacidad y de la identidad digital en Secundaria.

Intercambio de semillas autóctonas y creación de un jardín lorquiano.

Materiales del REA Evento’s solutions. Servicios integrales (ESSI) del Proyecto EDIA.

Investigación sobre los valores de hierbas y flores en la obra de Lorca.

Una vez entregado el código, los grupos podrán acceder al punto “Misión 2”. Allí introducirán el código y accederán a la siguiente información: “La atmósfera de este planeta os hace perder muchos minerales, es hora de reponedlos. Necesitamos crear una bebida isotónica, en el mapa que se os facilitará podréis encontrad los ingredientes”.