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Mostrando del 2091 al 2100 de 2736 resultados para: Classroom: gestor de nuestras actividades de aula filtrando por: ESO

Aprende a reconocer Fake News – INCIBE Menores
Vídeo con pautas sencillas para analizar y contrastar un contenido en Internet, y así reconocer las fake news.

Publicidad en Internet
Mientras los menores usan los dispositivos también ven anuncios publicitarios. Por ello es conveniente que sepan distinguir.

Campaña Sexo saludable vs. Porno nocivo
Recurso didáctico, que incluye ocho animaciones y ocho mensajes en formato póster digital para la reflexión en torno a una vida sexual saludable y el porno mainstream.

Publicidad en Internet
En esta infografía destacamos algunos consejos para mantener una exposición equilibrada en Internet.

Introduction to the AGENDA 2030: Sustainable Development Goals (SDGs)
This OER will improve both English skills and ICT ones by using as a context the 2030 Agenda. Students will develop both: key and specific competences. At the end of this project, they will have learnt:
- all the sustainable development goals
- vocabulary related to sustainability
- to tell the difference between ‘needs’ and ‘wants,’
- to use their own words to explain what solidarity means,
- to invent characters in a story in order to create a comic strip,
- to compare present situations with past ones,
- to express using the past simple,
- to practice intonation, stress and rhythm.

Escuela de Familias. Un espacio donde poder aclarar dudas y aprender a poner en práctica herramientas para abordar distintos temas que afectan a la infancia.
La Escuela pretende acompañar a familias, con múltiples recursos, antes dudas que surgen durante la crianza: ¿Cómo actuar ante el acoso y el ciberacoso? ¿Cómo hablar de sexualidad? ¿Qué es la educación en positivo? ¿Podemos usar la tecnología de forma responsable?

GENERACIÓN IMPACTO
Bienvenido/a a GENERACIÓN IMPACTO. Olvida la idea de estudiar economía solo para memorizar definiciones. En este proyecto, el aula se convierte en una Incubadora de Innovación Social. Estamos aquí porque el sistema necesita una actualización, y TÚ vas a ser quien la programe. Durante las próximas semanas, no vas a "hacer deberes". Vas a trabajar como un emprendedor social. Vas a salir a la calle, vas a detectar qué falla en tu entorno y vas a diseñar una solución empresarial para arreglarlo. No buscamos ser millonarios (aunque la viabilidad económica importa); buscamos ser imprescindibles para nuestra comunidad.





























