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Mostrando del 1981 al 1990 de 2730 resultados para: Classroom: gestor de nuestras actividades de aula filtrando por: ESO

Entrevista sobre autolesiones e ideación suicida en adolescentes
Entrevista a la directora del Teléfono ANAR, Diana Díaz, con pautas y consejos para ayudar a identificar determinados comportamientos, que pueden ser señal de autolesiones y/o ideación suicida.

Etiqueta digital
Infografía en la que se recogen una serie de consejos relacionados con la etiqueta en la red.

¿Hay una edad adecuada para dar a nuestros hijos su primer móvil?
Artículo de blog sobre la edad idónea para dar a nuestros/as hijos/as su primer móvil.

Juegos didácticos interactivos
Aprender a comunicarse en Internet es una tarea imprescindible para la prevención de riesgos en los menores.

Bulos y noticias falsas (fake news)
Recursos web para aprender a identificar contenidos falsos que circulan por Internet.

Cómo navegar por Internet
Recursos web con consejos y recomendaciones para hacer un uso seguro del navegador web.

A music festival in town
Students are going to think of ways of making a positive impact on the world around them as well as mastering their English skills through engaging, interactive activities. Through service learning, students will develop the competences that define their output profile when they finish their compulsory secondary school years.
At the end of the project, they will have:
- read web pages about music festivals
- watched promotional videos.
- learnt vocabulary about music and emotions.
- revised future tenses, modals and questions.
Aurkezpena: Indarrak ikertzen
Sekuentzia didaktikoak askotariko arazo-egoerak biltzen ditu. Erronka txiki gisa aurkezten dira, zenbait saiotan lantzeko. Erronka bakoitza ebazteko, hainbat ikerketa-jarduera egin behar dira, gero ekoizpen bat sortzeko.
Aurkezpena: Higidura Ikertzen
Gida honetan, Hezkuntza Baliabide Ireki (HBI) honen ezaugarriei eta erabilerari buruzko orientazio orokorrak daude, erabilitako metodologia-estrategiak eta ebaluazioa. Baina, bere egitura berezia dela-eta, aparteko fitxa didaktiko bat eskaintzen da erronka bakoitzerako. Fitxetan orientabide zehatzak ematen dira, eta hauek zehazten: edukiak, landutako konpetentziak eta ebaluazio-proposamena.




























