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Este REA tiene como objetivo investigar los sistemas materiales, diferenciándolos en homogéneos y heterogéneos y llevar a cabo métodos sencillos de separación de los mismos según las propiedades características de las sustancias que los componen.

Así mismo, describir las disoluciones como sistemas homogéneos y realizar experiencias de preparación de disoluciones aplicando la metodología y las estrategias propias del trabajo científico. Igualmente profundizar en el uso adecuado del vocabulario científico y en seleccionar e interpretar información sobre un tema científico.

La secuencia didáctica está formada por situaciones de aprendizaje, presentadas en forma de retos de diferentes sesiones de duración que conllevan investigaciones guiadas, ligadas a una producción final.

Documento que contiene recomendaciones de buenas prácticas en redes sociales.

Artículo de blog sobre bulos y cadenas virales en la Red

Applet de GeoGebra que presenta una descripción de polígonos y su previsualización, junto con ejercicios con solución.

Applet de GeoGebra que presenta un problema real de aplicación de función cuadrática.

Contrastar la información de Internet, reflexionar antes de aceptar contactos y reaccionar frente a los problemas que surjan

El alumnado identificará problemas de seguridad en el uso de las TIC, su conversión en retos a través de sesiones de trabajo tipo Think Tank

Exposición detallada de las escalas.

Vídeos, recursos, juegos y actividades didácticas para concienciar, prevenir, reconocer y reaccionar frente al ciberacoso.

Vídeo con consejos dirigidos a los y las menores sobre la importancia de relacionarse de forma positiva en Internet para prevenir conflictos y riesgos.