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Esta situación de aprendizaje se centra en el estudio del griego clásico, conectando el aprendizaje de la lengua con el contexto político, social y cultural de la polis ateniense durante su época de mayor esplendor. La propuesta se articula en torno a la tríada filosófica (Sócrates, Platón y Aristóteles), progresando desde el contexto histórico y la evolución de la lengua, a la comprensión sistemática de las formas nominales del verbo como herramienta esencial para el análisis de sentencias filosóficas. Finalmente, invita a reflexionar sobre la transmisión textual de estos autores a través de la historia y la pervivencia de su legado en el pensamiento contemporáneo.

La situación de aprendizaje invita al alumnado de 1.º de Bachillerato a analizar problemas actuales mediante el uso de herramientas filosóficas, el diálogo, la argumentación y la reflexión crítica, abordando cuestiones como la discriminación, la apariencia y la realidad y el impacto de las realidades virtuales.

Esta situación de aprendizaje plantea el diseño y creación de un juguete infantil como medio para el desarrollo de la visión espacial del alumnado al representar el espacio tridimensional sobre el plano, por medio de la resolución de problemas y de la realización de proyectos, tanto con herramientas manuales como digitales. Así, el alumnado desarrollará, a través de la secuencia competencial presentada en esta SA, un manual con modelos de construcción de juguetes realizados con piezas modulares. Se pretende que el alumnado resuelva problemas gráfico-matemáticos aplicando razonamientos inductivos, deductivos y lógicos poniendo en práctica fundamentos de la geometría proyectiva; que desarrolle la visión espacial para recrear la realidad tridimensional y presentar proyectos técnicos colaborativos siguiendo la normativa que se debe aplicar, así como que experimente con programas específicos de diseño asistido por ordenador.

Esta situación de aprendizaje obedece al propósito de fomentar la reflexión literaria a partir del análisis de textos representativos de obras narrativas modernas de la literatura universal que hayan revolucionado la construcción del tiempo interno. Esta finalidad, a su vez, inspira el producto final, la escritura colectiva de una obra narrativa literaria original que deberá combinar dos o más técnicas para la construcción del tiempo, que se hayan tratado en la situación de aprendizaje. Para ello, se coordinará y planificará el equipo de escritores a través de la herramienta digital Trello, con el fin de reflejar las aportaciones escritas de cada persona en el documento común que se origine con Framapad, y acabar la tarea final con la publicación digital de la narración colectiva en la plataforma Inkspired.

Listado de tests de cibeseguridad para poner a prueba tus conocimientos.

Explicación del cálculo de interpolación lineal a partir de un ejemplo.

Representación de las funciones trigonométricas e interpretación gráfica de las mismas.

Ejemplo para observar la dependencia lineal de una nube de puntos.

Información básica sobre los principales problemas de niños/as y adolescentes relacionados con el uso de Internet, incluyendo pautas preventivas y de reacción.

Permite entender el concepto de permutación mediante un ejemplo que te pregunta de cuántas formas distintas se pueden ordenar cuatro círculos de colores.