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Esta situación de aprendizaje responde a la necesidad de orientar al alumnado hacia un uso más maduro, reflexivo y respetuoso del lenguaje en contextos interculturales. En un mundo en el que las voces traspasan las fronteras al instante, es fundamental saber hablar, escuchar y negociar el significado.

Esta guía proporciona un instrumento de información y apoyo para la prevención, intervención y educación en torno al metaverso.

Simulación con 5 aplicaciones del móvil. ¡Analiza y decide a cuál le concedes permisos de acceso a tu información!

La Situación de aprendizaje (SA) “Diseña tu sociedad” busca acercar al alumnado de la materia de Filosofía de 1º Bachillerato a las principales teorías y conceptos de filosofía política y social. Con la serie de actividades propuestas los estudiantes mejorarán su capacidad de argumentación, su comunicación, su creatividad, y las habilidades para relacionar, comparar y analizar. Todo ello se logrará a través de varias tareas en las que habrán de crear Visual thinking y hacer comentarios de texto, sesiones de diálogo, disertaciones y comentarios de texto, así como crear sus propios juegos y sociedades utópicas.

En la presente EDUcharla explicamos qué es el ApS, los objetivos que persigue, así como su potencial a la hora de dinamizar la comunidad.

Esta situación de aprendizaje se centra en el error como herramienta de aprendizaje en el estudio del latín, como una forma de entender la complejidad de la lengua, los procesos de transmisión textual y los desafíos históricos del mundo romano.

Ideado por PantallasAmigas en 2010, combina el AySS y la educación entre iguales, implica al alumnado en la promoción del uso seguro de Internet

Web temático de actualidad informativa sobre Ciberbullying

La situación de aprendizaje consta de cinco sesiones para la materia de Geología y Ciencias Ambientales de 2.º de Bachillerato. Está centrada en el bloque de recursos geológicos, en concreto la minería, los procesos de la misma, impactos ambientales, evolución de explotaciones y percepción de la gente sobre la misma. La propuesta metodológica es un trabajo de investigación guiado del alumnado, preparación de una presentación y exposición de la misma frente al grupo-clase. La mayoría de actividades realizadas son utilizando ordenador, preferiblemente en el aula. Se recomienda realizarla durante el bloque de recursos geológicos, tras haber estudiado minerales y rocas.

Webinar creado por la Fundación Cibervoluntarios con consejos para protegernos de las amenazas que podemos recibir a través del correo electrónico y los bulos que circulan a través del email.