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Applet en el que se introduce la expresión de una función y un valor para x y muestra la aproximación por la derecha y por la izquierda a dicho valor de x.

Situación de aprendizaje sobre las formas lingüísticas para expresar ideas, emociones y opiniones, desde un punto de vista subjetivo o desde la objetividad más pura.

La finalidad de esta situación de aprendizaje es que el alumnado comprenda cómo funciona el dinero y el sistema financiero, desde su origen y evolución hasta su regulación actual. Busca también desarrollar una visión crítica y responsable sobre el uso del dinero y el papel de las instituciones financieras en la economía y la sociedad.

Esta situación de aprendizaje propone al alumnado comprender, practicar y consolidar hábitos que conectan mente, cuerpo y convivencia. A través de dinámicas motrices, reflexión guiada y producción digital, aprenden a autorregular la activación y el foco, a valorar el impacto social de los hábitos y tomar decisiones informadas, a moverse de forma segura y sostenible en su entorno cotidiano, a cuestionar estereotipos y generar narrativas inclusivas en el deporte y a reconocer, preservar y adaptar el patrimonio lúdico-cultural.

Esta situación de aprendizaje busca que el alumnado comprenda cómo las revoluciones industriales y los avances tecnológicos han transformado radicalmente la sociedad, la economía y la política mundial desde el siglo XVIII hasta nuestros días. Se parte de un enfoque competencial que favorece la comprensión crítica de los procesos históricos, el trabajo colaborativo y la expresión oral y escrita.

Esta situación de aprendizaje propone un recorrido progresivo que acompaña al alumnado desde el trabajo vocal individual hasta la construcción de una interpretación coral madura y expresiva. Durante las diez sesiones, se trabajan de manera equilibrada la técnica vocal, la escucha activa, la afinación, la cohesión tímbrica y la comunicación artística, integrando aspectos físicos, auditivos y emocionales.

La visita de una víctima educadora al centro facilita repasar conceptos básicos sobre terrorismo, así como la elaboración de un mapa conceptual necesario para poder analizar tres atentados terroristas de gran impacto a nivel internacional: el 11S en Nueva York, el 13N en París y el 22M en Bruselas y elaborar un mapa internacional por las víctimas del terrorismo.

Diferentes situaciones con capacidades diferentes de un embalse, para practicar porcentajes.

Este recurso permite aplicar el teorema de valor medio para integrales.

Se calcula el área encerrada por las gráficas de dos funciones.