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La actividad contiene una escena que muestra el resultado e interpretación gráfica del producto escalar de dos vectores.

Recreación del experimento aleatorio al arrojar dos dados.

Con este recurso se puede visualizar la relación entre el valor de la derivada de función y su monotonía o la existencia de extremos relativos, así como entre el valor de la segunda derivada y su curvatura o la existencia de puntos de inflexión.

Actividad con varios enunciados de problemas similares para practicar y adquirir destrezas en probabilidad condicionada. Resolución guiada.

Applet de Geogebra que presenta el cálculo de áreas de polígonos de hasta seis lados usando la fórmula de Pick.

La actividad presenta una casita 3D construida con palillos. El problema es averiguar el número de palillos de cada clase que son necesarios para construir casas de distintos niveles.

El presente itinerario comprende una serie de recursos que desarrollan la adquisición de los contenidos y competencias asociados a las diferentes tipologías textuales que se abordan a lo largo de toda la Educación Primaria. Así, tras una breve introducción, cada uno de los cinco recursos propone la explicación de las principales características de los textos descriptivos, narrativos, argumentativos, dialogados y expositivos, y la realización de actividades para su asimilación. De igual modo, se incluyen aspectos curriculares (objetivos, contenidos, estándares, competencias asociadas) y una herramienta de evaluación para comprobar su asimilación en cada caso (rúbrica de evaluación).

Actividad que presenta una figura geométrica compuesta de la que se pide la expresión algebraica que da el área. Permite la manipulación de las partes que componen la figura.

Applet de GeoGebra que presenta la resolución, paso a paso, de la factorización de un polinomio de tercer grado: posibles raíces enteras, regla de Ruffini, ecuación de segundo grado y coeficiente principal.

En este itinerario, se abordan, en primer lugar, las reglas generales de acentuación, para a continuación tratar específicamente la acentuación de diptongos, triptongos e hiatos, la tilde diacrítica y la acentuación de las partículas interrogativas y exclamativas. Todo ello se lleva a cabo a través de un conjunto de actividades, de carácter competencial, que tienen por objeto la integración significativa de lo tratado en los mismos. Todos los recursos incluyen contenidos teóricos y tareas de diferente tipología para su desarrollo en una o dos sesiones de clase.