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En este recurso se muestran distintos problemas de la vida cotidiana en los que hay que identificar las variables que entran en juego y resolver una sencilla pregunta.

Vamos a utilizar el tema del flamenco como hilo conductor, tanto en relación a la cultura flamenca como al animal. Desde esta perspectiva trabajaremos en Educación Física qué es el flamenco y movimientos del baile flamenco, en Matemáticas la diferencia entre círculo y circunferencia (como los lunares flamencos), en Inglés la igualdad de género vinculado a los flamencos rosas (animal) y en Ciencias Naturales las características de las aves (flamencos).

El applet presenta un problema contextualizado cuya aplicación requiere del máximo común divisor, y se presenta su resolución mostrando las listas de divisores y aplicando el significado del concepto.

Applet de GeoGebra que presenta una esfera sobre la que se han dibujado los continentes podemos desplazar un punto mediante dos deslizadores que controlan la longitud y la latitud.

Applet de Geogebra que presenta una fotografía y los cuatro movimientos en el plano utilizando referentes físicos como deslizar para la traslación o dar la vuelta para la simetría.

Todos los vídeos están relacionados con el arcoíris, trabajando la formación de los colores, los estados del agua y las frases hechas, aprendiendo curiosidades en torno a esta temática.

Todos los vídeos están relacionados con el método científico y la importancia de la investigación. Se plantean acciones concretas para mejorar el medio ambiente y para potenciar la investigación.

Desde el final de la II Guerra Mundial, los cambios en el mundo se han venido sucediendo a gran velocidad, y las relaciones entre diferentes regiones del planeta cada vez son más estrechas, por lo que sus realidades son también más similares. Sin embargo, algunas de estas regiones tienen aún sus características propias y exclusivas. En los recursos de este itinerario estudiaremos, por un lado, los rasgos comunes que afectan a todo el planeta desde 1945 (recursos 1 y 6) y, por otro, las situaciones particulares que se dan en algunas zonas del planeta, empezando por la Unión Europea y continuando por Asia Oriental, el mundo islámico y las economías emergentes (recursos 2, 3, 4 y 5, respectivamente).

Inicialmente pregunta si es necesario contar uno a uno los cubitos de cada figura (ortoedro) para saber cuántos contiene y deriva en varias cuestiones sobre divisibilidad, números primos y compuestos.

Applet para estudiar el efecto de las operaciones cuando se realizan repetidamente. Esta idea se combina con los diseños geométricos que se producen al verlos reflejados en la recta numérica.