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Se realiza una recogida de datos en el grupo de aula sobre dos características de los calcetines del alumnado: tamaño y color. Con ellos se construyen dos diagramas de barras. Una vez que toda la clase ha aportado sus datos al gráfico se pueden visualizar los números de los ejes verticales para cuantificar los resultados y comentarlos, verbalizando el proceso.

Applet de Geogebra que presenta actividades autoevaluables para hallar la pendiente de una recta que pasa por dos puntos.

En el applet se representan diferentes números haciendo uso de los bloques multibase (hasta las unidades de millar) y se solicita indicar el número de unidades de millar, centenas, decenas y unidades que tiene el número representado.

Applet de Geogebra que presenta la construcción de un diagrama de sectores a partir de una tabla de frecuencias.

Ejemplo que permite observar el comportamiento del coeficiente de correlación y de la recta de regresión de una nube de puntos dada.

Se presenta una forma tridimensional a base de cuadrados y círculos de distintos de colores y hay que identificar su vista cenital dadas tres opciones.

Applet para detectar los puntos de continuidad y los de discontinuidad a partir de la gráfica de una función.

La aplicación propone mezclar el uso de material manipulativo (una moneda) con la herramienta TIC. Cada alumno lanza físicamente una moneda y la coloca virtualmente en la gráfica, de modo que se va formando el diagrama de barras. Al acabar todos, anotan en la tabla la frecuencia de ambos resultados (cara y cruz). Se va lanzando la moneda en clase y se van anotando los resultados en la tabla. Finalmente se comenta verbalmente el tamaño de las barras y su relación con la frecuencia de los dos posibles resultados.

En este applet se proponen 8 conjuntos de actividades (4 de suma y 4 de resta) a realizar con el apoyo del Rekenrek.

El applet permite calcular la altura de un árbol midiendo la longitud de su sombra y estableciendo proporciones con la sombra de un palo vertical.