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La presente situación de aprendizaje, titulada "Los sentidos: descubriendo el mundo con el cuerpo", invita a los alumnos a explorar el fascinante mundo que les rodea a través de sus cinco sentidos. Mediante un enfoque eminentemente práctico y lúdico, fomentaremos su curiosidad innata y su capacidad de observación, animándoles a indagar, experimentar y construir su propio conocimiento sobre cómo captamos la información de nuestro entorno. Se busca un aprendizaje significativo, donde la experiencia directa y el uso de herramientas tecnológicas se combinen para potenciar el desarrollo integral de los más pequeños.

La presente situación de aprendizaje tiene como propósito guiar al alumnado a través del fascinante mundo de los sistemas de control programado, la robótica y el Internet de las Cosas (IoT) utilizando la plataforma Arduino. Cada estudiantes diseñará, construirá y programará proyectos sencillos que integren sensores, actuadores y controladores, fomentando el desarrollo de competencias digitales, el pensamiento lógico-matemático y la creatividad. Se hará especial énfasis en la simulación, la colaboración en entornos virtuales y la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos, conectando el aprendizaje con posibles aplicaciones en su entorno inmediato y futuro profesional.

Esta situación de aprendizaje está diseñada para que el alumnado desarrolle sus competencias vocales y corales desde una perspectiva global e inclusiva. A través del estudio, la interpretación y la reflexión sobre canciones procedentes de distintos continentes, se pretende que comprendan la música como un lenguaje universal que trasciende fronteras y promueve el respeto hacia la diversidad cultural. El aprendizaje parte de la práctica vocal colectiva, integrando aspectos técnicos con la comprensión estética y social de cada repertorio, para formar intérpretes conscientes, sensibles y capaces de comunicar emociones a través de la voz.

Esta situación de aprendizaje invita al alumnado a descubrir la historia y el impacto de los materiales que utiliza a diario, comprendiendo su ciclo de vida y su relación con el entorno. A través del reto de crear un objeto artístico funcional a partir de materiales reutilizados, el grupo aplica criterios de diseño sostenible, estética y funcionalidad, desarrollando un pensamiento crítico sobre el papel del arte y la tecnología en la sostenibilidad. La propuesta fomenta la creatividad, la conciencia ecológica y la responsabilidad social, en coherencia con los ODS 12 y 13.

Esta situación de aprendizaje se centra en el conocimiento profundo de la mitología griega, sirviendo esta como hilo conductor para explorar los fundamentos de la lengua y la retórica en la cultura clásica. La propuesta se estructura en tres bloques principales: el análisis de los arquetipos divinos (los dioses olímpicos y su pervivencia en el arte), la inmersión en la lengua flexiva griega a través del alfabeto, la etimología y los casos gramaticales, y, finalmente, el estudio de los tres pilares de la persuasión (ethos, pathos y logos).

La presente situación de aprendizaje está diseñada para fomentar la curiosidad innata de los niños por el entorno que les rodea. A través de un enfoque eminentemente práctico y experimental, los estudiantes se convertirán en pequeños científicos, observando, cuestionando, manipulando y descubriendo. Se promueve la construcción de nuevos conocimientos mediante la conexión de experiencias previas con conceptos novedosos, el andamiaje proporcionado por los adultos y las interacciones con sus iguales y el entorno.

La presente situación de aprendizaje tiene como propósito principal que el alumnado adquiera competencias en diseño asistido por ordenador (CAD) en tres dimensiones, así como en técnicas de fabricación manual, mecánica y digital, incluyendo la impresión 3D y el corte. A través de un proyecto práctico, aplicarán estos conocimientos para diseñar y materializar objetos que respondan a una necesidad concreta de su entorno, fomentando la creatividad, la resolución de problemas y el trabajo colaborativo.

La presente situación de aprendizaje no sólo busca el desarrollo de habilidades físicas del alumnado, también potencia sus capacidades motrices, cognitivas y emocionales. A lo largo de la misma, vamos a descubrir como todos los deportes tienen una serie de normas que cumplir, incluso aquellos que son más nuevos o recientes. Ayuda a descubrir deportes nuevos que descubrir que no solo existen los deportes clásicos, si no que hay un mundo más allá de ahí.

Esta situación de aprendizaje tiene la finalidad de otorgar un recorrido creativo a través del juego dramático, la expresión corporal y la comunicación oral. A partir de cuentos, personajes e historias inventadas, los alumnos explorarán el uso del cuerpo, la voz y las emociones como formas de expresión, construyendo sus propias marionetas y representando escenas en grupo.

Esta situación de aprendizaje permite al alumnado descubrir, valorar y representar los grupos sociales a los que pertenecen, especialmente su familia. A través del juego, la observación, el diálogo y la expresión artística, conocerán distintas formas de familia, identificarán personas que les cuidan y reconocerán espacios de su entorno cercano, fortaleciendo su identidad y sentido de pertenencia.