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Esta situación de aprendizaje propone explorar la percusión corporal como medio de expresión artística y trabajo cooperativo. A través de juegos rítmicos, dinámicas de movimiento y creaciones colectivas, el alumnado de 1º de primaria descubre el valor del cuerpo como instrumento sonoro, desarrollando escucha activa, creatividad y respeto mutuo.

Esta situación de aprendizaje obedece al objetivo de promover la reflexión lingüística a partir del análisis de las variedades de la lengua castellana, desde la norma lingüística hasta los distintos registros, niveles, jergas y dialectos del español. Esta finalidad inspira el producto final, la elaboración colectiva de un mapa sonoro de las variedades lingüísticas presentes en el centro educativo, mediante las herramientas digitales de Audacity, iVoox y My Maps de Google, que preste especial atención a los dialectos de la lengua castellana.

Esta situación de aprendizaje permite al alumnado comprender y aplicar los principios de la armonía musical mediante la identificación, construcción y combinación de acordes, funciones tonales, cadencias y modulaciones. A través de análisis, práctica instrumental, creación de progresiones y trabajo colaborativo, desarrollan su oído, creatividad y capacidad de expresión musical, integrando teoría y práctica en la armonización de canciones conocidas.

Esta situación de aprendizaje tiene como meta fomentar la reflexión literaria a partir del análisis de textos representativos de obras de la literatura universal que ejemplifiquen la construcción y representación del héroe moderno y de su variación por excelencia, el antihéroe. Esta finalidad, a su vez, motiva el producto final, la elaboración de un tablero digital interactivo, a través de la herramienta digital Padlet, con el objetivo de describir alguno de los héroes o antihéroes modernos, tratados en la situación de aprendizaje, para relacionarlos con otros que hayan servido de fuentes o que se inspiren en su figura para protagonizar nuevas manifestaciones culturales, como novelas, cuentos, obras de teatro, cómics, películas, series, videojuegos, etc.

La presente situación de aprendizaje tiene como propósito fundamental sumergir al alumnado en el proceso de investigación científica, fomentando una aproximación práctica y rigurosa a la metodología científica. A través de la formulación de hipótesis, el diseño experimental, la búsqueda y análisis crítico de información, y la comunicación de resultados, desarrollarán competencias esenciales para comprender y desenvolverse en un mundo cada vez más tecnificado y demandante de pensamiento crítico y resolución de problemas.

Esta situación de aprendizaje promueve la reflexión lingüística a partir del análisis de fragmentos de ensayos y crónicas emblemáticos, así como la escritura de estos mismos modelos de texto para registrar los aspectos más acuciantes de la realidad, desde una óptica subjetiva. Esta finalidad inspira el producto final, la escritura de una crónica o un ensayo, motivados por un tema, evento significativo o noticia de actualidad, para que se publique en la plataforma Inkspired.

La presente situación de aprendizaje tiene como objetivo principal que el alumnado diseñe y construya un modelo de puente funcional, aplicando criterios técnicos y considerando su ciclo de vida y el impacto ambiental de los materiales seleccionados. A través de un enfoque práctico y colaborativo, se pretende fomentar el desarrollo de competencias clave, la resolución de problemas y la toma de decisiones informadas, conectando los contenidos curriculares con situaciones del mundo real.

Esta situación de aprendizaje se centra en trazar el origen común de las lenguas, partiendo de la hipótesis del indoeuropeo y culminando en la formación del castellano. El itinerario comienza con el reconocimiento de la familia indoeuropea y la rama itálica como tronco originario, para luego enfocarse en el viaje de la escritura, desde los sistemas pictográficos hasta el alfabeto latino a través de la crucial innovación de las vocales griegas. Finalmente, la propuesta diferencia el latín clásico del latín vulgar y analiza los mecanismos de transformación de este último, como el aislamiento y la influencia de arabismos y dobletes léxicos, que explican la riqueza de la lengua española actual.

La presente situación de aprendizaje se centra en la exploración del proceso creativo a través de la técnica mixta en la representación del retrato. El alumnado se adentrarán en la elección de materiales, el desarrollo de bocetos y la aplicación de operaciones plásticas como reproducir, aislar, transformar y asociar, culminando con la creación de retratos personales y expresivos. Se fomenta el uso de herramientas digitales para la investigación y la planificación, complementado con la experimentación práctica y tangible de diversas técnicas pictóricas y de collage.

La presente situación de aprendizaje sumerge al alumnado en el fascinante mundo de la domótica y los hogares inteligentes. A través de un enfoque práctico y experiencial, se explorarán los fundamentos de las telecomunicaciones en sistemas de control digital, con especial énfasis en el Internet de las Cosas (IoT), sus elementos constitutivos, protocolos de comunicación y aplicaciones reales. El objetivo es que cada estudiante comprenda cómo estos avances tecnológicos transforman nuestros hogares y la vida cotidiana, fomentando su capacidad de análisis crítico y diseño de soluciones innovadoras.