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Mostrando del 331 al 340 de 409 resultados para: Classroom: gestor de nuestras actividades de aula filtrando por: Intervención

El arte como recurso educativo
El curso ‘El arte como recurso educativo’ pretende promover la integración del arte y la creatividad en todos los procesos de aprendizaje y aprender desde la acción.

Terrenos baldíos
Los artistas Javier Almalé y Jesús Bondía pasean por los terrenos de la periferia donde encuentran vertederos ilegales y urbanizaciones fracasadas y reflexionan artísticamente sobre el despilfarro.

Pilar Orenes. ONG Educo
Mara Peterssen habla con Pilar Orenes, directora general de Educo, una ONG que lleva 30 años afirmando que la educación cura, empodera y protege a la infancia.

Fundación a la Par: 75 años tejiendo sueños.
Integrar e incluir a las personas con discapacidad intelectual en la sociedad es el objetivo de la Fundación A LA PAR que este año cumple 75 años.

Luis Miller. Polarizados. La política que nos divide.
Fede Cardelús y el sociólogo Luis Miller presentan ‘Polarizados’, una reflexión sobre el aumento de la polarización política en España y otros países occidentales en las últimas décadas.

Platino Educas
Entrevista a Octavio Dapena y Cristina Linares, director y coordinadora pedagógica de la plataforma Platino Educa, una iniciativa que utiliza el cine y el audiovisual como herramientas educativas.

Elisa Pérez Ramírez. Gripe aviar
Mara Peterssen y la viróloga veterinaria Elisa Pérez Ramírez analizan la situación de la gripe aviar en España y los peligros que conlleva no controlar esta epidemia en las aves

El acoso escolar y el ciberbullying
Fede Cardelús y Laura Cuesta Cano, profesora de la UCJC y divulgadora en bienestar digital, ponen el foco en el acoso escolar y en cómo detectar y denunciar el ciberbullying.

Julen Iturbe
Julen Iturbe-Ormaetxe se define como consultor artesano: una forma de entender que la consultoría es un trabajo paciente y que requiere compromiso, con uno mismo y con el cliente.

Colectivo nUNDO
n´UNDO surge como una actitud, una manera de hacer re-arquitectura, interviniendo en el territorio y la ciudad desde la No Construcción, la Minimización, la Reutilización y el Desmantelamiento.



























