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Mostrando del 961 al 970 de 1822 resultados para: Classroom: gestor de nuestras actividades de aula filtrando por: EDIA

Rúbrica para evaluar entradas del blog / Rubric for a blog post
Materiales pertenecientes a los REA de Inglés del Proyecto EDIA.

Rúbrica para evaluar un avatar / Rubric to assess an avatar
Materiales pertenecientes a los REA de Inglés del Proyecto EDIA.

Guía para redactar un informe
Materiales del REA La vida de las palabras del proyecto EDIA

Rúbrica para evaluar disertaciones sobre las utopías
Materiales del REA Diseña tu sociedad. Las aventuras de Filoland del Proyecto EDIA

Rúbrica para evaluar un relato
Materiales del REA Historia de ayer para gente de hoy del Proyecto EDIA.

Rúbrica para evaluar un relato
Materiales del REA Historias de ayer para gente de hoy del Proyecto EDIA.

Un mundo en crisis. Fin de siglo.
El eje fundamental de esta propuesta es el trabajo con los textos literarios de finales del siglo XIX y comienzos del XX. Es la segunda de una serie de propuestas centradas en el trabajo con los textos literarios. Quiere conseguir a través del desarrollo de las competencias específicas del área los siguientes objetivos didácticos:
– Leer, de manera guiada, textos literarios del fin de siglo.
– Construir el sentido de los textos literarios trabajados mediante el diálogo.
– Reconocer características básicas de los movimientos literarios y de los autores y autoras de la época.
– Escribir una descripción literaria sobre un paisaje respetando las convenciones del género.
– Valorar la relación de los textos literarios con su contexto.
– Buscar y seleccionar información en fuentes diversas, utilizando estrategias de búsqueda avanzada.
– Utilizar las TIC en el proceso de aprendizaje de manera eficaz.
– Cooperar de manera eficaz y solidaria en el trabajo en grupo.
– Reflexionar sobre los propios procesos de aprendizaje.Citius, Altius, Fortius
El REA “Citius Altius Fortius” tiene como principal objetivo la adquisición de hábitos de práctica de actividad física mediante el desarrollo de la condición física en el contexto de las actividades de aula y sobre todo en la práctica autorregulada de actividad extraescolar y el despliegue de las siguientes competencias específicas:
- Adoptar un estilo de vida activo y saludable,
- Adaptar con progresiva autonomía en su ejecución , las capacidades físicas….
- Compartir espacios de práctica físico-deportiva.

Banakako lana ebaluatzeko errubrika
EDIA Proiektuko «Gazteentzako Aholkularitza Zentroa«ko EGEko materiala

Rubric to assess an Instagram reel
Material del REA «Building businesses, changing lives» del Proyecto EDIA



























