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Applet de GeoGebra que presenta la definición de las razones trigonométricas de los ángulos agudos así como una tabla con el valor de las razones trigonométricas de los ángulos notables del primer cuadrante.

Se trata de un autocorregible que propone el recuento de datos de una variable cuantitativa continua.

Ofrece conjuntos de datos, se deben agrupar y generar diagramas de puntos y diagrama de sectores.

Esta situación de aprendizaje responde a la necesidad de que el alumnado conozca, valore y se implique en la conservación del medio natural más cercano, fomentando la conexión entre los contenidos académicos y la vida cotidiana. Se parte de la observación de la diversidad de ecosistemas y de los problemas ambientales actuales para promover la reflexión crítica y la acción responsable. La propuesta incorpora la dimensión del pensamiento computacional a través de la organización de información, la clasificación de elementos, el análisis de interacciones y la construcción de redes tróficas, habilidades que refuerzan el razonamiento lógico y la capacidad de modelizar la realidad. Asimismo, conecta con los grandes retos de la sociedad actual, como el cambio climático, la pérdida de biodiversidad y la sostenibilidad, contribuyendo a la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Su finalidad es favorecer aprendizajes significativos que impulsen la conciencia ambiental, la cooperación y la responsabilidad ciudadana.

Applet de Geogebra que presenta las ocho simetrías de un cuadrado y propone estudiar la composición de cada dos simetrías para llegar a la estructura de grupo.

Esta situación de aprendizaje propone que el alumnado diseñe, aplique y revise su propio plan de entrenamiento a partir de una valoración inicial de su condición física. A lo largo del proceso se integran el uso de herramientas digitales, la autorregulación del esfuerzo, el análisis de datos y el mantenimiento responsable del material deportivo. El proyecto fomenta la autonomía, la toma de decisiones, la reflexión sobre el propio progreso y la adquisición de hábitos saludables a través de una práctica motriz segura y organizada.

La presente situación de aprendizaje tiene como propósito fundamental dotar al alumnado de las competencias y conocimientos necesarios para desenvolverse de manera segura, crítica y responsable en el entorno digital actual. Se abordarán aspectos clave de la seguridad en la red, la protección de datos, el bienestar digital, el tratamiento de la información y el uso ético de las herramientas tecnológicas, promoviendo una ciudadanía digital activa y consciente.

Applet de GeoGebra que presenta diversos problemas de fracciones algebraicas de los que pueden plantearse con "velocidades", y muestra cómo resolverlos paso a paso.

Esta situación de aprendizaje tiene como finalidad que el alumnado conozca y practique el fútbol desde una perspectiva integradora: como deporte de equipo, como fenómeno social y cultural y como recurso para fomentar valores de respeto, cooperación y juego limpio. A través del trabajo de las técnicas básicas (pase, control, tiro, regate) y de la reflexión sobre el papel del fútbol en la sociedad, se busca que el alumnado desarrolle, tanto sus habilidades motrices, como su capacidad crítica. Además, se promueve la inclusión y la igualdad de oportunidades en el juego, reforzando la idea de que el fútbol, más allá de ser un espectáculo de masas, puede ser una herramienta de aprendizaje, convivencia y crecimiento personal.

Applet que muestra la forma de calcular la superficie y el volumen de prismas, pirámides y cuerpos de revolución y propone ejercicios autoevaluables al alumnado.