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Mostrando del 11 al 19 de 19 resultados para: Classroom: gestor de nuestras actividades de aula filtrando por: Descomposición

Regletas Cuisenaire (Suma 2)
Se presenta las regletas de Cuisenaire donde se ha de realizar una suma dada que da como resultado un número mayor de 10.

Regletas Cuisenaire (Suma 1)
Se presenta las regletas de Cuisenaire donde se ha de realizar una suma dada.

Descomposición numérica (centenas)
El applet presenta números al azar de tres cifras y una serie de filas de casillas (correspondientes a centenas, decenas y unidades). A través de deslizadores, el estudiante ha de pintar las casillas suficientes en cada caso para obtener la descomposición del número. Además, el applet va mostrando la descomposición aditivo-multiplicativa del número.

Regletas Cuisenaire (Componer el diez con tres)
Se presenta las regletas de Cuisenaire donde a partir con tres de ellas se pide componer el diez.

Regletas Cuisenaire (Componer el diez con dos)
Se presenta las regletas de Cuisenaire donde a partir con sólo dos de ellas se pide componer el diez.

Cadenas y medallas
El applet presenta un juego por parejas vinculado a una red de medallas (rectángulo 5x3) unidas por cadenas. Por turnos, los jugadores han de romper cadenas, de manera que te quedas con las medallas que queden desligadas. Gana quien acumule más medallas.

Hasta el 5
A los lados de un iglú se disponen un mismo número de perros, que coincide con el número que hay que descomponer (3, 4 o 5). Los perros se pueden mover delante de los trineos para realizar dos descomposiciones distintas del número que se propone.

El dieciocho
Se presenta una simulación de un juego por parejas. Cada jugador dispone de tres fichas y números del 1 al 11, con un hueco por número para colocar una ficha. Se juega por turnos, gana quien consiga con sus tres fichas sumar 18.

Descomposición numérica (millares)
En este applet se dan números de 4 cifras y se le pide al estudiante hacer la descomposición del mismo en millares, centenas, decenas y unidades.



























