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Se trata de una iniciativa de circo social que pretende acercar el tejido y las dinámicas de circo a colectivos en situación de exclusión o vulnerabilidad social.

Retrocedemos al siglo XV para adentrarnos en la conquista de Granada, desde el punto de vista musulmán, y conocer a la reina Aixa, madre de Boabdil.

Entrevista a Gema Cepeda, directora de Comunicación y Marketing de ‘Inspiring Girls’, una iniciativa que pretende aumentar la presencia de alumnas en carreras científicas y técnicas.  

Entrevista de Salvador Gómez Valdés a Pilar Jericó empresaria y conferenciante, para hablar de las características de liderazgo, abordando las diferencias y particularidades del liderazgo femenino.

Las líneas de acción de esta iniciativa se centran en fortalecer las pequeñas y medianas empresas a través de diversas formaciones, certificaciones, asistencia técnica y acompañamiento.

“Chiquitectos” es un proyecto educativo para despertar el interés de niños, niñas y jóvenes por la arquitectura. El juego es la manera que tienen los niños de conocer el mundo, y la principal herramienta de trabajo de ‘Chiquitectos’.

Mara Peterssen y Carmen Duce, de Ecologistas en Acción, comentan un informe que ha medido la contaminación en los entornos escolares. El 96% de los centros analizados superan los niveles de dióxido de nitrógeno recomendados por la OMS Dura: 17’ 17”.

La Asociación Norte Joven tiene como objetivo dar formación de calidad a aquellos que no tuvieron opción de terminar sus estudios. Es una segunda oportunidad para aquellos jóvenes que quieren empezar de nuevo puedan formarse en diversos oficios como carpintería, fontanería, cocina y electricidad. También tienen la posibilidad de sacarse el título de la ESO.

Las veladas creadas y dirigidas por Nacho Arantegui, uno de los grandes artistas del Land-Art o arte en la naturaleza, son una invitación a sumergirse en el interior del bosque de noche y disfrutar de una experiencia artística. En esta ocasión las veladas se celebraron en el entorno de la Ermita de Jugatxi, en Zuia (Álava)

La enseñanza STEAM integrada refleja el esfuerzo de combinar algunas o las cuatro materias de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas con al menos una asignatura que no es de ciencia. Visitamos el CEIP Arcipreste de Hita, de El Espinar, en Segovia que cede todo el protagonismo a sus estudiantes y vincula su aprendizaje con el mundo real.