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Esta situación de aprendizaje acerca al alumnado al mundo del diseño gráfico desde una perspectiva básica, accesible y creativa. A través de la experimentación con líneas, formas, colores, tipografías y principios de composición, los y las estudiantes aprenderán a comunicar mensajes visuales claros y atractivos. El diseño gráfico se conecta con su vida cotidiana —carteles, logotipos, invitaciones, publicaciones digitales— y se convierte en una herramienta para expresar ideas y emociones. La finalidad es que desarrollen competencias creativas, pensamiento crítico y capacidad de trabajo colaborativo, entendiendo el valor del diseño como lenguaje visual y como medio de comunicación social.

La finalidad de esta situación de aprendizaje es que el alumnado viva la experiencia de unas Olimpiadas escolares en las que se pongan en práctica tanto las capacidades físicas como los valores sociales y personales que acompañan al deporte. Se busca que comprendan que la competición no está reñida con la cooperación, y que el respeto, la inclusión y la amistad son tan importantes como correr rápido o lanzar lejos. Mediante esta propuesta, aprenderán a organizarse en equipos, asumir roles distintos y valorar el esfuerzo propio y el de los demás. El cariz festivo y simbólico de las Olimpiadas añade motivación y sentimiento de pertenencia al grupo. Al finalizar, se pretende que cada estudiante no solo haya mejorado su condición física y sus habilidades deportivas, sino que también haya interiorizado valores que trascienden el ámbito escolar.

Esta situación de aprendizaje tiene como finalidad que el alumnado conozca y comprenda la evolución histórica y geográfica de su entorno más cercano. A través de la observación, el análisis de fuentes y la indagación activa, los estudiantes descubrirán los cambios y permanencias que han configurado su municipio o barrio. Esta propuesta promueve el aprendizaje significativo, desarrolla la conciencia patrimonial y fomenta el pensamiento crítico. Además, refuerza la conexión emocional con el entorno y la responsabilidad cívica hacia su preservación. Se articula desde una metodología activa, participativa y contextualizada.

Esta Situación de Aprendizaje tiene como objetivo introducir al alumnado en el estudio del paisaje como parte esencial del espacio geográfico. A través del análisis de sus elementos naturales y humanos, los alumnos aprenderán a observar, clasificar e interpretar diferentes tipos de paisajes, con el objetivo es desarrollar una mirada crítica y consciente sobre el entorno, fomentando el respeto por el medio y la comprensión de su transformación. Por otro lado, se trabajan habilidades básicas del pensamiento geográfico y competencias clave como la observación, la comunicación y la reflexión espacial.

En esta situación de aprendizaje, el alumnado descubre el cómic como lenguaje artístico y narrativo, analiza ejemplos reales, diseña personajes, planifica una historia mediante guion y storyboard, experimenta con técnicas gráfico-plásticas en dos y tres dimensiones y, finalmente, elabora y presenta un cómic original. El proceso se centra en el pensamiento creativo, las operaciones plásticas (reproducir, aislar, transformar y asociar), la geometría plana en la construcción de viñetas y personajes, y la reflexión crítica sobre los temas elegidos. Esta situación de aprendizaje fomenta la autoestima, la expresión de emociones y el respeto a la diversidad, integrando la evaluación formativa, la autoevaluación y la coevaluación.

¿Estás listo para convertirte en un auténtico explorador del pasado? Vamos a hacer un viaje en el tiempo para conocer dos de las civilizaciones más fascinantes de la historia: Grecia y Roma.

En Grecia aprenderás cómo nacieron los Juegos Olímpicos, por qué los filósofos no paraban de hacerse preguntas raras y cómo los dioses del Olimpo gobernaban desde lo alto de sus montañas. Después, saltaremos a Roma, donde los emperadores mandaban ejércitos enormes, los gladiadores luchaban en el Coliseo, y las calzadas llegaban a todos los rincones del imperio. No solo vamos a estudiar historia… ¡Vamos a vivirla! Imagina caminar por templos antiguos, descubrir mitos asombrosos, hablar como un romano y entender cómo estas culturas siguen presentes en nuestro mundo de hoy. Así que abre tu mente, prepárate para divertirte, y… ¡que empiece la aventura por Grecia y Roma!