En la unidad anterior hemos explorado cómo la tecnología puede ser el motor para la supresión de barreras de aprendizaje y participación, analizando con detalle las propiedades y los obstáculos que surgen al usar las TIC. Además, hemos analizado las aptitudes físicas, sensoriales, cognitivas y comunicativas necesarias en el uso de la tecnología, siendo fundamental para detectar y mitigar las barreras de acceso tecnológico de manera efectiva.
Nuestra próxima meta es el ámbito de las barreras de acceso digitales y las primeras en analizar serán las barreras sensoriales: visuales y auditivas. En esta semana, al comenzar la tercera unidad, daremos un paso hacia la especialización, aprenderemos a buscar y seleccionar las tecnologías de apoyo más adecuadas para garantizar su uso de forma universal.
Al completar con éxito las actividades y retos propuestos, conseguiremos una insignia digital como reconocimiento a nuestro aprendizaje. Esta insignia la almacenaremos en la mochila de «Insignias INTEF», desde donde podremos compartirla con nuestra comunidad profesional.
Por último, si te surge cualquier duda técnica o de contenido, no olvides que el «Espacio de ayuda» está siempre abierto para apoyarte en lo que necesites.
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