Categoría Observatorio: Pensamiento computacional

06-05-2024Etiquetas:

Este artículo nos habla de la aplicación Blue-bot, una herramienta para introducir al alumnado en el mundo de la robótica y el pensamiento computaciónal.

10-07-2023Etiquetas:

Este artículo nos muestra Lego Spike, una aplicación que nos ofrece una amplia gama de posibilidades de trabajar el pensamiento computacional y aplicar, de esa manera, la robótica en una gran gama de áreas y/o asignaturas.

12-06-2023Etiquetas:

Este artículo nos presenta PSeInt, una herramienta que nos ofrece la posibilidad de programar un algoritmo empleando instrucciones sencillas en castellano y facilitar así la transición a otros lenguajes de programación textuales.

13-02-2023Etiquetas:

Este artículo nos presenta Arduino, un conjunto de productos hardware y software que permiten controlar y desarrollar circuitos electrónicos y robots, para poner en práctica conocimientos de electrónica, control y programación.

25-04-2022Etiquetas:

Esta artículo nos presenta Code2flow una herramienta que tiene como objetivo acercar al alumnado a los conceptos de seudocódigo y programación, así como enseñarles a realizar sus primeros programas de una manera lógica y visual, sin conocer ningún lenguaje de programación previo.

29-11-2021Etiquetas:

En este artículo vamos se presenta la herramienta micro: bit y el software que usaremos para programarla. Con ella el profesorado de primaria y secundaria podrá introducir en la programación a su alumnado y desarrollar su pensamiento computacional.

15-11-2021Etiquetas:

Artículo sobre KODU una herramienta de programación muy intuitiva que resulta fácil de programar ya que tiene una sencilla interfaz que no utiliza código.

20-09-2021Etiquetas:

Este artículo está dedicado a Pearl Deck, un complemento de las presentaciones que nos permite crear presentaciones interactivas o bien añadir interacción a las que ya tenemos.

26-07-2021Etiquetas:

El artículo de esta semana trata de la herramienta Formularios de Google con la que  podremos obtener una gran cantidad de información: desde procesos completos de evaluación del alumnado a encuestas de valoración de productos finales en ABP o la creación de itinerarios de aprendizaje, entre otros muchos usos.

17-11-2020Etiquetas: