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Este informe trata los tipos de violencia online, factores de riesgo y consecuencias, con recomendaciones a jóvenes, familias y profesionales.

Esta es una guía dirigida a docentes para trabajar con sus estudiantes adolescentes la violencia online en el aula, con links de acceso a material informativo y de sensibilización para hacer un taller práctico y divertido. Las dos actividades principales de la Caja de Herrramientas frente a la Violencia Online "SI PASA, NO PASES" son un Juego de Roles (1h) y una Hoja de Ruta (1h), que le permite al alumnado aprender a detectar situaciones de violencia online y actuar frente a ellas, promoviendo una comunidad digital responsable. Desde Save the Children animamos a que todos los centros educativos interesados en utilizar esta herramienta integral y gratuita, se apunten en el siguiente formulario breve, para que nuestro equipo se ponga en contacto con ellos y les acompañe en el proceso: https://forms.gle/UXTPxzrrEqqy3MEA6.

Documento que recoge sus líneas de actuación prioritarias para fomentar la protección efectiva de la infancia y adolescencia en el uso que realizan de Internet y sus servicios

Consejos para padres y madres relacionados con los selfies y la autoestima de sus hijos/as

Consejos para padres y madres sobre la importancia del diálogo con los hijos/as para desenvolverse bien en las redes sociales y evitar riesgos (tiempo de uso, coste, huella digital, sexting, ciberacoso...)

Consejos para padres y madres en relación a los contactos nocivos que sus hijos/as pueden establecer en la red y las consecuencias que de ello se pueden derivar

Consejos para ayudar a que los hijos piensen las consecuencias antes de publicar selfies y darles información sobre la privacidad de la red

La gente puede mostrar a otros lo que está haciendo y también puede ser una forma de explorar su identidad

Los grupos que se generan en la red pueden influir sobre los jóvenes que, muchas veces, no saben hacer frente a las consecuencias

Algunos/as jóvenes sienten la necesidad de ir junto con el resto en las redes sociales para “encajar”