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Una experiencia maravillosa por Irlanda: consejos y reflexiones ¿Te gustaría vivir una experiencia única personal y laboral durante 2 semanas?¿te gustan los retos personales y laborales? Si la respuesta es sí, sin duda te aconsejo que optes por probar esta estancia formativa, ya que reúne todos los requisitos que buscas para aumentar tu capacitación laboral y sin duda, una experiencia personal única. En mi caso, elegí vivirla en un país maravilloso y con una comunidad educativa amable en Cork, Irlanda. Cuando te decidas a vivir esta experiencia, debes tener claro algo: es una suma de estrés añadida a nuestro trabajo…

Identificación del docente y centro. Profesor Antonio Gómez Pérez, del IES José Arencibia Gil. Telde, Gran Canaria, España. Estancia formativa realizada del 4 al 19 de mayo de 2024. El centro de acogida de mi estancia profesional ha sido el HJALMAR JOHANSEN VIDEREGAERDE SKOLE, es un centro urbano localizado en la ciudad de Skien al sur de Oslo perteneciente a la región de Telemark. Es un centro de bastante reconocimiento en la zona por sus instalaciones, medios y dotación y por su proyecto educativo. Acoge a unos 700 alumnos y unos 80 docentes. El alumnado es de un perfil académico…

PERFIL  Jana Immetsberger es una docente alemana que procede del instituto “Peter-Ustinov-Schule” situado en Eckernförde/ estado federal Schleswig-Holstein, en el norte de Alemania. Imparte clases de castellano, geografía, alemán como lengua extranjera a alumnado entre edades de 10 y 19 años. En cuanto a su formación dispone de un máster en Educación Secundaria (Lehramt für Gymnasien) y un máster en Enseñanza de Alemán como Lengua Extranjera. Ha estado en Bolivia realizando un voluntariado con grupos de niños y adolescentes, trabajando en una escuela de primaria y desarrollando actividades extraescolares. Durante sus estudios realizó un Erasmus en la Universidad de Valencia…

Durante la quincena del 16 al 30 de mayo, hemos recibido en el CIFP Cruz de Piedra la visita de la docente alemana Silke König, profesora de matemáticas, economía, administración, alemán como segunda lengua y alemán para extranjeros, del Berufskolleg des Rhein-Sieg-Kreises in Bonn-Duisdorf. Su idea es establecer lazos de cooperación para realizar prácticas de alumnado alemán en canarias y viceversa. Hemos elaborado, de forma conjunta, antes de su llegada, una serie de actividades que intercalamos con algún taller de alemán, que preparó con su alumnado, así compartió aula con el alumnado de 1º CM de Peluquería y la profesora…

Del 6 al 17 de abril hemos recibido en el IES Aravalle la visita de la profesora francesa Marietta Misaine. Marietta es profesora de español en el Collegé Beausèjour en Martinica. Ha visitado nuestro centro para observar nuestra sección bilingüe, ya que su centro quiere poner en marcha un proyecto parecido. También hemos intercambiado experiencias sobre atención a la diversidad. Hemos preparado de forma conjunta un horario bastante completo. Ha asistido a clase de francés con Judith Cascón, donde ha interactuado bastante con los alumnos. También ha podido acompañar a Marta Cardesín en clase de geografía e historia bilingüe. Raquel…

Este año el IES Benagéber de San Antonio de Benagéber (Valencia) ha participado por primera vez en el programa de estancias profesionales. Durante dos semanas, del 15 al 28 de abril, hemos tenido el placer de contar con la presencia de Clément Zaragoza, profesor del Collège Pablo Picasso de Montfermeil (Francia). Clément imparte clases de español como lengua extranjera a niños entre 12 y 15 años. Sus principales objetivos eran intercambiar experiencias con el equipo de profesores de lengua castellana del centro, descubrir nuevas estrategias de aprendizaje y sentar las bases para una futura colaboración con la profesora de francés…

Mi nombre es Fayna y soy docente de Alemán en la Escuela Oficial de Idiomas de Santa Lucía (Gran Canaria, España). Durante los días de estancia en la Carl-Bosch-Schule tuve oportunidad de participar en diferentes actividades, gracias a la inestimable ayuda de mi persona de referencia en la escuela, la docente de español Ursula Wehrer. Entre las más destacadas se encuentran las siguientes: Asistencia como oyente a varias clases de Alemán, Inglés y Ética, invitada por los docentes de las correspondientes materias. Visita al taller de Técnica ortopédica y ortoprotésica, durante la cual el docente responsable me explicó el funcionamiento…

1. Perfil del o de la docente extranjero/a y aportaciones de interés. Hervé tiene experiencia en actividades relacionadas con el teatro y muestra conocimientos sobre las distintas metodologías que se pueden utilizar en el aula. 2. Participación e implicación en las actividades del centro español. Alguna actividad de especial relevancia. Se muestra muy interesado por conocer las distintas metodologías utilizadas en el Centro por parte de los distintos profesores de idiomas y música de los distintos niveles. Aunque está especialmente interesado en los cursos de Bachillerato. 3. Organización de la estancia (información facilitada antes y durante la estancia, orientación, documentos…

Una experiencia motivadora Soy profesora de francés y ya participé al programa de las Estancias Profesionales hace unos años, me fui a Bélgica para descubrir el sistema educativo belga y el funcionamiento de centros de promoción social que se parecían mucho al sistema de las EEOOII, aunque no del todo ya que no existen estas escuelas fuera de España. Esta vez quería descubrir otro sistema francófono de aprendizaje de los idiomas y decidí irme a Suiza. Tuve la oportunidad de ir al Gymnase de la Broye, algo parecido a un instituto, pero algo diferente. Es un caso único en Suiza…

Nuestro centro CEIP Gascón y Marín de Zaragoza ha acogido durante 3 semanas a la profesora alemana Lena Gaube, procedente del Instituto Gymnasium Altlünen (Lünen). En su centro escolar imparte áreas como lengua española, religión católica y también da clases de lengua alemana a alumnos inmigrantes (ucranianos en su gran mayoría). A diferencia de nuestro colegio de Infantil y primaria, su centro escolar alberga estudiantes desde quinto curso de primaria hasta bachillerato. Esta diferencia entre etapas ha sido una de las razones por las que se ha facilitado el contacto con el Instituto Goya de Educación Secundaria ya que éste…