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Me llamo Marta Santamaría Domínguez y soy profesora de Francés y de Educación Plástica en el IES Leliadoura (Ribeira). Del 11 al 25 de enero de 2025, he realizado una estancia profesional docente en el collège Vincent Van Gogh (Arlés, Francia), un centro público de enseñanza secundaria que acoge a unos 700 alumnos/as y en el que se imparten cuatro niveles diferentes: sixième (6º de primaria), cinquième (1º ESO), quatrième (2º ESO) y troisième (3º ESO). Véronique (Madame Castillo), profesora de español, ha sido la anfitriona durante la estancia y la persona que, amablemente, ha organizado el programa de actividades….

Mi nombre es Román Cerqueiro Landín y soy profesor de Lengua Gallega y Literatura y Lengua Portuguesa en el IES Avelina Valladares de A Estrada (Pontevedra). Mi estancia docente ha tenido lugar en la Escola Secundária Jaime Moniz de Funchal, en la Ilha de Madeira (Portugal), entre el 8 y el 22 de enero. No es la primera vez que participo en un programa de este tipo, ya que anteriormente había estado en una escuela profesional de Porto a través del Programa PIALE (Xunta de Galicia). Ahora bien, en esta ocasión la experiencia ha resultado más productiva y enriquecedora puesto…

Soy Antonia Arias Quiroga, profesora del IES de Llanes y he realizado una estancia profesional en el centro « Collège Emmanuel Saldes”, en la localidad Sainte Marie, en Martinica (Francia), de dos semanas de duración, comenzando el lunes 20 enero de 2025. Se trata de un centro rural con 289 alumnos. Dentro de Francia este centro pertenece a la categoría de REP+ ( Réscau d’éducation prioritaire renforcé). Es decir, se trata de un centro en el cual el entorno de las familias es desfavorecido, a priori parecería un centro de difícil desempeño. En tanto a las enseñanzas que se imparten…

La escuela Georg-Büchner-Schule es una escuela unificada integrada con los niveles iniciales de enseñanza primaria. Antes de empezar, es conveniente aclarar esto: Una Gesamtschule (escuela unificada) es una escuela donde estudia todo tipo de alumnado, desde el que en el futuro realizará estudios universitarios hasta el que se decantará por una formación profesional o el que con un nivel básico de estudios entrará en el mundo laboral. Este tipo de escuela se diferencia del tradicional sistema educativo alemán que separa al alumnado de secundaria en Gymnasium (alumnado que va encaminado a estudios universitarios), en Realschule (alumnado que se dirige a…

María Pérez Navarro ¡Hola! Siempre he sentido curiosidad por el sistema educativo finlandés, reconocido mundialmente por su enfoque innovador y sus excelentes resultados. Gracias a esta estancia profesional, tuve la oportunidad de sumergirme en la vida escolar de un centro de Primaria en Helsinki, una experiencia que ha transformado mi visión de la enseñanza.  La Töölön Ala-Asteen Koulu atiende a estudiantes de 7 a 12 años y se caracteriza por su énfasis en la autonomía del aprendizaje y el desarrollo de competencias prácticas. Durante mi estancia tuve oportunidad de participar en múltiples actividades dentro y fuera del aula. Desde el…

Hola a todos/as, Soy Inma, profesora de Granada, y he realizado mi estancia en Brindisi, concretamente en el “Liceo Ettore Palumbo”, del 20 de enero al 2 de febrero. Es un centro de enseñanza secundaria superior en el que se imparten tres modalidades de estudios, divididas en 5 cursos, a diferencia de España no existe la Educación Secundaria Obligatoria y el Bachillerato opcional, sino que dentro de las diferentes modalidades el alumnado está obligado a realizar al menos los dos primeros años. Al igual que en España, terminarían la etapa obligatoria con 16 años, pero si deciden seguir estudiando terminarían…

Hola, me llamo Rita Carro Pérez, soy la profesora responsable del Aula de Educación de Adultos de La Robla, en la provincia de León y hace poco he vuelto de mi primera estancia profesional. He estado las dos últimas semanas de enero en el Centro de Educación de Adultos de Jessheim, Noruega. Voksenopplaering for Ovre Romerike es un centro de educación de adultos en la ciudad de Jessheim, a 10 kilómetros del aeropuerto de Oslo, capital de Noruega. Y que se encuentra a 46 km de dicha capital. La población de Jessheim es de casi 24.000 habitantes lo que la…

Gracias a la invitación del Collège Alex Mézenc en Le Pouzin (Francia) he podido realizar el programa de Estancias Profesionales en el Extranjero. Este collège se encuentra en el departamento de Ardèche, región Auvernia-Ródano-Alpes y depende de la Académie de Grenoble. Uno de los aspectos que más me ha gustado y que en Castilla y León al menos no existe, es la semana de prácticas para todos los alumnos del curso de troisième. Troisième equivale a 3º de ESO, y es el último año de Collège antes de continuar las enseñanzas en el Lycée. Los estudiantes deben cumplir con el…

Mi estancia profesional en el Lycée Athénée Royal de Pont-à-Celles (Bélgica) se definiría como una experiencia enormemente gratificante y sobre todo, muy provechosa. Me llamo Gloria L. Folguerá, y soy profesora de Francés en el IES Les Foies de Benigànim (Valencia). Siempre dispuesta a aprender y adoptar nuevas metodologías motivadoras para mi alumnado, he podido disfrutar de dos semanas de inmersión lingüística y pedagógica con mis colegas belgas. Ha sido, sin duda, una estancia muy enriquecedora no sólo a nivel profesional, sino también a nivel académico y personal ya que he podido entablar grandes vínculos de amistad con colegas con…

Me llamo Marcos Díaz Marín, y soy un docente de Lengua Extranjera (Inglés) que ejerce en el CEIP Cristóbal de Arce de la Peza (Granada). Durante el comienzo de este segundo trimestre he podido llevar a cabo una estancia profesional docente de dos semanas (del 6 al 19 de enero) en West Denton Primary School, institución pública sita en un barrio al noroeste de Newcastle upon Tyne, Reino Unido. De gestión pública, se imparten en ella enseñanzas de Infantil y Primaria, aglutinando a niños entre 3 y 12 años. El currículum que se imparte aquí es el estándar, con una…