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La Fundación Canal en Madrid presenta la exposición ‘Somos agua’ en la que muestra la belleza, los beneficios, el uso que hacemos y también los peligros en torno al agua, así como la realidad de la investigación para buscar soluciones ante un futuro de escasez de los recursos hídricos para el riego.

Mara Peterssen y Laura Baena, fundadora del Club de Malas Madres y presidenta de la Asociación Yo No Renuncio, analizan el estudio ‘El estado de la maternidad en Europa 2024’. En la investigación afirman que el 57% de las madres españolas tienen problemas de salud mental y que el 78% sufren sobrecarga mental.

Esta situación de aprendizaje tiene como objetivo despertar en el alumnado la capacidad de crear, expresar y compartir emociones, ideas y experiencias a través del arte. A lo largo de las sesiones, los alumnos se adentrarán en las diferentes fases del proceso creativo: planificar, experimentar, interpretar y presentar. Se promoverá la autonomía artística, el gusto por explorar técnicas plásticas y visuales y la valoración del esfuerzo personal y grupal. El alumnado entenderá que el arte no busca la perfección, sino la expresión personal y la comunicación con los demás, reforzando su autoestima y la importancia de respetar y valorar las producciones de sus compañeros. La experiencia se cerrará con una exposición conjunta, donde compartirán sus obras y reflexiones sobre el proceso vivido, celebrando la diversidad creativa del grupo.

¡Adéntrate en el espeluznante mundo de la programación con el desafío de la Casa Encantada! Da rienda suelta a tu creatividad y a tu capacidad para resolver problemas mientras construyes una casa encantada utilizando códigos. Imagen de elaboración propia a partir de los grafismos de EU CodeWeek.

El applet presenta números al azar de tres cifras y una serie de filas de casillas (correspondientes a centenas, decenas y unidades). A través de deslizadores, el estudiante ha de pintar las casillas suficientes en cada caso para obtener la descomposición del número. Además, el applet va mostrando la descomposición aditivo-multiplicativa del número.

Actividad para practicar la resolución de sistemas de ecuaciones con una ecuación lineal y otra cuadrática. Se debe indicar el número de soluciones distintas e introducir sus valores. En la ventana auxiliar se visualiza los puntos de corte entre la parábola y la recta. Permite hacer un seguimiento de los aciertos. Los errores penalizan.

La temática general será “la luna”, a partir de ella trabajaremos distintos conceptos de varias áreas. En otros programas usaremos también una temática sobre el espacio. En base a esta temática trabajaremos aspectos como el género de los nombres, los tipos de satélites (naturales y artificiales), el círculo y la circunferencia y saludos en inglés.

Basándonos en la temática del ozono vamos a repasar las capas de la atmósfera y veremos la importancia del ozono. Relacionaremos el ozono con la importancia de una buena respiración en Educación Física. Desde Inglés, trabajaremos el vocabulario relacionado con la atmósfera y el clima. En Matemáticas trabajaremos la media, mediana y la moda.

Esta es una situación de aprendizaje centrada en la comprensión de los conceptos de calor y temperatura, sus diferencias, sus efectos sobre la materia y su relación con la energía. A través de la observación, la experimentación y el modelado, el alumnado analiza fenómenos térmicos cotidianos y propone medidas de eficiencia y sostenibilidad energética.

Recorremos la biografía artística y poética de Dionisio Cañas, uno de los componentes del colectivo Estrujenbank, autor de una obra alegórica, persuasiva e irónica. Dionisio Cañas es otro poeta en Nueva York como lo fueron Lorca o José Hierro. Dionisio Cañas es performer, artista visual, ensayista, profesor errante y, sobre todo, poeta.