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Guía sobre violencia de género para profesionales
Consejos para educadores y otros profesionales sobre cómo identificar y cómo actuar ante una situación de violencia de género, elaborado a partir de la experiencia de los casos atendidos en el TELÉFONO ANAR.
Redes Sociales. Información para estudiantes
El límite de edad de las redes sociales son 13 años, no hay que obsesionarse con los likes y hay que prestar atención a la huella digital
Guía e-Legales, para la gente “legal” de Internet
Guía práctica que aborda los aspectos legales con los que las y los usuarios de la Red, en especial los niños y adolescentes, se encuentran cada día
Estrategia global sobre menores, salud digital y privacidad
Documento que recoge sus líneas de actuación prioritarias para fomentar la protección efectiva de la infancia y adolescencia en el uso que realizan de Internet y sus servicios
Consejos para padres y madres: contactos nocivos en la red
Consejos para padres y madres en relación a los contactos nocivos que sus hijos/as pueden establecer en la red y las consecuencias que de ello se pueden derivar
Buscador Delegados de Protección de Datos (DPD) de los centros educativos
Enlace que da acceso al buscador que la AEPD ha puesto en marcha para localizar a los Delegados de Protección de Datos (DPD) de los centros eductivos de España.
Educación y concienciación
Programa en el que se forma específicamente a alumnos de 4º de la ESO para convertirse en cibermentores y que, luego, trasladen lo aprendido a 1º de la ESO
Webinar. Amenazas en el correo electrónico y cómo protegernos
Webinar creado por la Fundación Cibervoluntarios con consejos para protegernos de las amenazas que podemos recibir a través del correo electrónico y los bulos que circulan a través del email.
SPOOC: Ergnomía digital
SPOOC que tiene como objetivo hacer conscientes a los/as usuarios/as de los riesgos para la salud que implica el uso incorrecto de la tecnología aportando algunos consejos y claves.
500 Women Scientists
La iniciativa "500 Mujeres Científicas" trata de hacer que la ciencia sea abierta, inclusiva y accesible e identificar y reconocer las desigualdades y sesgos estructurales que existen en el mundo científico.