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Partiendo de un escrito dirigido al Ayuntamiento y realizado por la junta de vecinos del barrio donde se encuentra el centro educativo de María,  su clase ha decidido usar la modelización matemática para analizar y proponer mejoras de los parques y jardines de alrededor de su centro.

¿Los titulares de prensa reflejan la realidad o condicionan nuestra manera de percibirla? Esta situación de aprendizaje pone en relación construcción sintáctica, selección léxica e intención comunicativa, a fin de identificar los efectos en la recepción de titulares de prensa relativos a temas socialmente sensibles. A partir de la observación y análisis de una significativa variedad de titulares de prensa, se suscita la indagación y sistematización de algunos aspectos de sintaxis oracional (enunciados oracionales y no oracionales; sujeto sintáctico y agente semántico; argumentos y adjuntos verbales; oraciones activas, pasivas, impersonales), aspectos léxico-semánticos (denotación y connotación, campo semántico, metáforas, etc.) y aspectos pragmático-discursivos.

La situación de aprendizaje invita al alumnado a reflexionar en torno al medioambiente y la actitud del ser humano respecto a él. Se trata de una situación de aprendizaje de mucha implicación y contenido ético, en el que se aprovecha para incluir terminología de fauna, flora y climatología junto al de términos propios de la moral y la bioética.

Experiencia para acercarse a los contenidos de Trigonometría en la clase de Matemáticas desde el enfoque de la clase invertida y aprovechando el potencial de las TIC.

Applet de Geogebra que a partir de una tabla de frecuencias muestra los principales parámetros y gráficos estadísticos.

En esta aplicación se muestra el coste de un combustible en función de la cantidad de gasoil echada.

Es un recurso para realizar una traslación de un punto, de una figura y/o de un segmento.

La presenta situación de aprendizaje dota al alumnado de la terminología y la conjugación básica para todo aquello que supone planificar un viaje, desde la reserva de hotel hasta la cantidad y el tipo de ropa que uno se ha de llevar y los sitios de interés que visitar.

La presente situación de aprendizaje está diseñada con el objetivo de introducir al lumnado en los fundamentos de la robótica, abordando tanto el montaje físico como el control programado de robots, ya sea a través de simuladores o de hardware real. Se enfatiza el desarrollo de la autoconfianza y la iniciativa, promoviendo la comprensión del error, la reevaluación y la depuración como partes intrínsecas y valiosas del proceso de aprendizaje.

La presente situación de aprendizaje se centra en el desarrollo de proyectos tecnológicos mediante estrategias de gestión colaborativa y técnicas de resolución de problemas iterativas. El alumnado identificará necesidades en su entorno cercano (centro educativo, localidad) para plantear proyectos tecnológicos que respondan a dichas demandas, aplicando técnicas de ideación y fomentando el emprendimiento, la perseverancia y la creatividad desde una perspectiva interdisciplinar, culminando en la presentación de soluciones de calidad.