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Este itinerario de aprendizaje comenzará con un recorrido por el contexto histórico, social y cultural de los siglos XVI y XVII. A continuación, se mostrarán las características formales y temáticas de la lírica renacentista y barroca. En el periodo renacentista se trabajarán los principales motivos, autores y obras de la poesía profana y religiosa, en su vertiente ascética y mística. Más adelante, el alumnado podrá conocer los rasgos principales de la poesía barroca, las polémicas literarias en torno a la dicotomía luz/oscuridad y cómo conceptismo y culteranismo son dos tendencias interrelacionadas. Finalmente, se dedicará un espacio a la lírica popular, especialmente al Romancero Nuevo, que tuvo un momento de esplendor en los Siglos de Oro. Los recursos incluyen secuencias didácticas con ejercicios, actividades y tareas con diferentes niveles de dificultad.  

Actividad de simulación de extracciones de cartas para practicar con probabilidades y con la regla de Laplace.

Applet que muestra una actividad para trabajar la interpretación y características de la gráfica de una función.

Applet con actividades autocorregibles para aprender los conceptos de pendiente y ordenada en el origen de una recta.

La actividad consta de 2 applets Geogebra. En el primero vamos modificando una tabla de frecuencias y en el eje horizontal se nos muestra la media. En el segundo hemos de predecir la media viendo la tabla de frecuencias.

Actividad autoevaluable para practicar la obtención de la expresión del término general de una progresión aritmética.

A partir de un la forma de un recipiente se debe aproximar la función de llenado.

Tenemos un recipiente, para llenar de líquido, cuya forma se puede modificar y hay que estimar la gráfica que represente el % de volumen de llenado.

En este applet se puede observar el efecto de rotar una función bien alrededor del origen de coordenadas, bien alrededor de un punto exterior a la función dado.

Simula tiradas de seis dados (o de un dado seis veces) y compara la frecuencia relativa con la probabilidad teórica.