¿Alguna vez has sentido que los libros de texto se quedan cortos para motivar a tus alumnos? En BNEscolar creemos que el pasado tiene la llave para el futuro, y por eso hoy abrimos el Bloque 3 de nuestro MOOC: la fase de creación.
Durante las próximas dos semanas, cientos de docentes se convierten en diseñadores pedagógicos. El desafío es apasionante: transformar los tesoros de la BNE Digital —mapas, grabados, prensa histórica o manuscritos— en situaciones de aprendizaje vibrantes y originales.
Inspiración compartida: el valor de lo real
Antes de lanzarse a crear, nuestros participantes han estado explorando el portal y ya nos están dejando sus primeras «joyas» favoritas en el muro de evidencias. Ver cómo cada docente encuentra un uso distinto al patrimonio es inspirador:
-Leticia ha rescatado el «El libro de los refranes: colección alfabética de refranes castellanos, explicados con la mayor concisión y claridad«, una joya digital que está usando en 4º de Primaria no solo para estudiar lengua y ortografía, sino para conectar el aula con las familias, pidiendo al alumnado que investigue refranes con sus abuelos.
-Santiago destaca el potencial tecnológico y social de la secuencia didáctica «Agua y civilización: pasado y presente en España«, analizando el pasado y futuro de este recurso vital.
-Moisés, por su parte, ya está diseñando una propuesta para 6º de Primaria centrada en el valor didáctico de la cartografía histórica titulada “Melilla y España a través de la cartografía histórica”, utilizando mapas digitalizados para trabajar competencias clave.
-Milagros se ha enamorado del recurso «Pasaporte al mundo de los cuentos«. Destaca su capacidad para mezclar lo antiguo (como el cuento de cordel) con lo moderno (el podcast). Su idea es convertir el aula en un «laboratorio de cuentos» donde los alumnos creen sus propios audiocuentos y se conviertan en «periodistas del pasado» con noticieros sobre historias clásicas.
¿Qué estamos construyendo?
No hay límites para la imaginación. Los participantes están trabajando en formatos que rompen los muros del aula tradicional:
-Juegos de escape: para resolver misterios a través de documentos históricos.
-Talleres creativos: donde el alumnado «toca» y analiza fuentes primarias.
–Secuencias didácticas y actividades tutorizadas: con un diseño visual y metodológico cuidado al detalle.
En BNEscolar no solo buscamos contenido, buscamos experiencias que dejen huella. Para ello, los docentes cuentan con una hoja de ruta clara: nuestra rúbrica de evaluación. ¿Los ingredientes secretos? Rigor curricular, un impacto visual potente y, sobre todo, que el patrimonio digital de la Biblioteca Nacional de España sea el motor que active el pensamiento crítico de los estudiantes.
¿Te gustaría ver lo que estamos creando?
Aunque no estés inscrito en el curso, te invitamos a seguir el rastro con la etiqueta #BNEscolarMOOC.
Y si te has quedado con ganas de participar.. ¡todavía estás a tiempo! Las inscripciones se cierran el 2 de marzo y el 3 de marzo comienza la fase de evaluación del taller. ¡Es el momento de hacer piña! llegó la hora de intercambiar ideas y aprender de los pares, ofreciendo un feedback constructivo que nos ayude a mejorar.
El patrimonio de la BNE es de todos. ¿Te atreves a darle una nueva vida en tu aula?
Equipo BNEscolar