Itinerarios didácticos

  • Ilustración en la que aparecen varias palabras con tilde sobre post-it: había, pensó, cámara, fácil, magnífico, café, dándoselo, allí

    Ortografía de las tildesItinerario 10 de 10

    Este itinerario supone una aproximación a las normas ortográficas que rigen el uso de las tildes en español. Comienza, así, con un recurso centrado en las reglas generales de acentuación, para, después, abordar la acentuación de diptongos, triptongos e hiatos, de monosílabos y de partículas interrogativas y exclamativas. El último recurso del itinerario se centra en el estudio de algunas casuísticas relacionadas con la acentuación. Se incluyen, en cada uno de los recursos, contenidos y actividades de diversa tipología, que buscan promover la reflexión del alumnado acerca de la importancia de una correcta acentuación de las palabras.

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    Recursos de este itinerario:

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