Uno de los objetivos principales de la Agrupación de Lengua y Cultura Española en Bélgica y Luxemburgo (ALCE de Bruselas) es promover el conocimiento de la cultura y de la lengua españolas en estos países. Para ello, se organizan diferentes actividades y eventos culturales a lo largo de cada curso escolar.
A principios del mes de noviembre, el equipo docente de la ALCE de Bruselas, con el apoyo de la Consejería de Educación, organizó para el alumnado el Concurso de Dibujo “Interpretando el Guernica” con motivo del Día del Niño, que tendría lugar el 20 de noviembre de 2022. Se establecieron tres categorías de participación, según el nivel de competencia lingüística en español del alumnado: nivel A1, nivel A2 y nivel B1.
Utilizando como modelo el Guernica, de Picasso, a través de la creación de una obra nueva nos centramos en la interpretación de diferentes figuras en cada uno de los tres niveles. El alumnado del nivel A1 basó su dibujo en la interpretación de la flor y la espada, la paloma o el ojo. En el nivel A2, se interpretaron el caballo que está en el centro y la mujer que grita a la derecha. El alumnado de nivel B1 basó su dibujo en la figura de la izquierda, el toro, para realizar su obra. Previamente se había trabajado en clase la simbología de estas figuras y se crearon las condiciones adecuadas para que el alumnado las interpretara libremente.
Los estudiantes tuvieron libertad para utilizar la técnica deseada usando ceras, témperas, acuarela, creando collage, etc. El dibujo se plasmó en una plantilla y se realizó en una única sesión durante la clase presencial de la semana del 7 de noviembre.
El Jurado, encargado de valorar los trabajos, estuvo compuesto por los docentes de la ALCE. No se valoró más la utilización de una u otra técnica, sino la originalidad y creatividad del dibujo y su calidad. Para cada uno de los ganadores de cada nivel se entregó material de artes plásticas y un diploma. Además, su obra formó parte del tríptico publicitario del curso 2023/2024 de ALCE Bruselas.
Como actividades complementarias, y dependiendo del nivel de competencia lingüística del alumnado, se realizaron varias relacionadas con el artista y su obra: exposición oral de su intensa biografía, observación y comentario de alguna de sus obras, contextualización histórica y análisis del Guernica, redacción de textos breves relacionados con el autor …
En el otoño de 2022, los Museos Reales de Bellas Artes de Bélgica adelantaron el 50 aniversario de la muerte de Picasso con la excelente exposición conmemorativa “Picasso & Abstraction”, en la cual nuestro alumnado de nivel C1 pudo conocer la evolución de este artista de la mano del guía Mauricio Narváez. Siguiendo esta estela, en la primavera de 2023, el alumnado participó en el “Concurso Creativo Cuaderno de Viaje Picasso 2023”, convocado por la Consejería de Educación de la Embajada de España en Bélgica con la colaboración de la Consejería de Turismo, la Consejería Cultural y el Instituto Cervantes. Estaba destinado a estudiantes de español de la ALCE y del Instituto Cervantes en Bruselas.
El proyecto del Concurso de Dibujo “Interpretando el Guernica” ha sido un éxito por varias razones. En primer lugar, ha contribuido a dar a conocer la figura de Picasso y su obra más icónica a un público joven que, de otra manera, quizá no habría tenido la oportunidad de aprender sobre él. Además, este proyecto ha fomentado el desarrollo de habilidades creativas y artísticas, ya que el alumnado tuvo que interpretar y recrear elementos clave de la obra de Picasso en su propio estilo y utilizando diversas técnicas artísticas. También se han desarrollado habilidades lingüísticas en español, en la medida en que el proyecto se llevó a cabo en este idioma, y se ha fomentado la capacidad de expresión y pensamiento crítico, gracias a las actividades complementarias. Por último, el hecho de que algunos estudiantes hayan podido visitar el Museo Reina Sofía de Madrid para ver el Guernica en persona es una excelente oportunidad para fortalecer los lazos entre los estudiantes y la cultura española. En resumen, el proyecto ha sido beneficioso tanto para el alumnado como para los docentes que prestamos servicio aquí en Bélgica.
Artículo elaborado por la ALCE de Bruselas para INTEF.